初中英语课教学论文

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基于思维导图在初中英语词汇教学中的应用

【摘要】思维导图是一种可视化教学工具,其又叫心智导图,能把人的发散性思维有效地表达出来 而且思维导图能够图文并茂的将知识表现出来,也能为学生建立记忆链,使得学生根据所给出的关键词,将影像、颜色……有机。

初中英语语法教学中的情境教学

初中英语语法教学中的情境教学□ 王华华（河北省保定市阜平县王林口中学,河北 阜平073200）　　【摘要】传统教学模式诸多弊端、学生学习主体地位无法体现、多种途径创设英语教学情境、传统语法教学与现代教。

初中英语情景教学对英语课堂的影响

初中英语情景教学对英语课堂的影响□ 李伟华（江西省赣州市赣县区白石中学,江西 赣州 341000）　　【摘要】语言是人类最重要的交际工具 语言的社会功能就是交际 在英语教学中,教学效果的优劣,学习兴趣。

新课标框架下语境理论在初中英语词汇教学中的应用

于玉平（江苏省泰州市姜堰区励才实验学校,江苏 姜堰 225500）【摘要】在初中教学当中,英语教学是其中的重要部分,也是学生英语学习过程当中的关键阶段 在初中知识学习中,词汇学习是其中的重点内容 【关。

初中英语语法教学

【摘要】初中英语应从“语言的技能,语言的知识,学习的策略,情感态度和文化思想”中学习 从理解语法教学开始,分析教师在语法教学实践中的差异和困惑,将自己对语法教学理论的理解与自己。

基于核心素养的初中英语阅读教学探究

【摘 要】英语阅读教学是帮助学生获取英语知识的重要手段；更是促进学生巩固语法、句型知识,提升其英语核心素养的重要途径 虽然,初中学生英语词汇量相对较多一些,但在其阅读学习中往往无法满足其自主阅读学习。

从一节英国初中英语课反思我国英语阅读教学

摘要英国的一节英语阅读课教学中,教师采用让学生展示作品初稿、改进作品质量、完成作品设计的教学步骤,这一过程实际涵盖课前、课中、课后的“PWP´’教学模式,实施&ld。

新课标体系下初中英语语法教学策略

董 琳（湖北省钟祥市第八中学,湖北 钟祥 431900）摘 要 新课标要求教师改变过分强调讲解与传授的语法教学模式,积极探索语法教学新方式 结合笔者的教学实践,认真分析当前初中英语语法教学中存在的一些。

巧用微课开展高效的初中英语语法教学

摘要语法是初中英语教学中的重点和难点内容,通常一个知识点教师要重复讲述多遍,但是收到的效果却甚微 为了能够将教师从繁重的重复讲解工作中解放出来,培养学生自主分析问题和解决问题的能力,本文探究了&ldq。

初中英语写作教学中词块教学法的运用

初中英语是学生在整个英语学习过程中最基础也是最重要的一个环节,对于学生的未来发展起着决定性作用,将词块教学法广泛的运用到具体的实践教学中,作为语法、语义和语境的结合体,能将知识与应用有机地结合在一起,。

互动的课堂，有效地学习初中英语互动教学艺术和运用

高标山【摘要】英语作为语言学科,对于学生的实践应用能力要求较高,比如英语的口语互动 这也就要求我们教师在课上要引导学生敢于互动,敢于将自己的英语积极表现出来 【关键词】初中；英语；互动教学互动教学,简。

角色扮演在初中英语课堂教学中和

许 吉角色扮演是一种非常好的教学形式,尤其对于语言的学习过程而言 让学生进入各种语言情境,以角色扮演的方式来表达和陈述人物想法感受,这是一个非常有效的训练学生口头表达能力和语言交际能力的过程 在初。

新课改下的初中英语有效教学探究

云南省德宏州芒市法帕中学 （678499）摘要本文从教学实际需要出发,从教学目标、教学内容、教学策略、教学评价几个方面来探讨如何实现新课改下的英语有效课堂教学 关键词英语；课改；有效教学新课程改革已。

新课改下如何进行有效的初中英语听力教学

（安海中学,福建362200）【摘要】纵观城市与农村,初中学生英语听力水平参差不齐,尤其作为农村的普通初中校,学生英语的听力水平确实是不尽人意,英语听力成为初中英语教学中的一个不得不面临与攻克的难题 。

浅探新课标下初中英语阅读教学的改进

安徽枞阳县第二中学（246700）方修平摘要新课程标准倡导以任务为途径,以活动为纽带,促进学生语言交际能力的提高 初中英语阅读教学是话题和知识点的集中呈现,教学中应以任务途径为模式,整体把握,注重体验。

思维导图在初中英语词汇教学中的应用

曾招凤（江西省赣州市赣县区古田中学,江西 赣州 341112）词汇是英语学习基础中的基础,也是学生们完成阅读和写作的重要前提 只有掌握了足够的词汇数量,才能够更好地进行后续的英语学习 然而从当前学习状。

初中英语词汇教学

【摘要】英语词汇教学是英语学习的基石,是英语教学的重要组成部分 本文针对英语词汇教学这一问题,结合构词法、语篇、文化……方面提出一些实用、有效的英语词汇教学方法,以供同仁在教学时进行参考,促进英语词汇。

词块教学在初中英语写作教学中的实践

初中生的英语写作能力普遍较弱,在英语作文批改中发现,批到的满分作文不多,大部分学生作文总会有这样那样的错误,如,单词拼写、句子主谓不一致、搭配错误、句子成分前后倒置、汉语思维严重影响英语语言的正确表达。

基于新课标下的牛津初中英语情感教学分析

吴善梅（如东县实验中学,江苏 南通 226400）【摘 要】在新课标的指引下,情感教学被引入牛津初中英语教学过程中 通过情感教学在初中英语课堂上开展,可以激发学生学习英语的兴趣和爱好,更好的掌握英语学。

运用词块教学策略，促进初中英语写作

英语的写作与词汇的恰当运用密不可分,良好的词块意识能够有效提高学生的写作效率与质量 因为词汇比单词的语言结构与使用条件更加严格,与句子也有一定的差别,所以其在英语中有着较为独特的结构与运用形式 在写作。

初中英语阅读教学中的文本多元解读

新课改以来,阅读教学的有效性已成为教学理论和实践关注的焦点 然而,教师在进行阅读教学过程中,经常存在教学过程套路化和教学内容肤浅化的问题 无论阅读课文是何种体裁、何种内容,教学过程几乎千篇一律,教师按。

基于主题情境的初中英语阅读教学策略

阅读在英语课程教学中占据着无可撼动的地位,是学生丰富认知感受和积淀语言文化知识的重要载体 依据阅读的导向,让学生在主动自主阅读和独立思考的过程中把握核心要点,不仅能为学生积淀深厚感知奠定坚实基础,更利。

初中英语课堂教学中微课程的设计策略

【摘要】在我国教育改革不断深入的背景下,信息技术在教育领域开始得到广泛的应用,“微课”作为一种新型的教学模式,融入到了传统的初中英语课堂中,革新了教学理念,推动了教师的角色转变。

基于分级阅读的初中英语阅读教学策略的案例分析

【摘要】根据初中英语的教学机制和对于英语阅读教学培养的阶段性特点,应该因材施教,注重对初中不同年龄和学识阶段的学生进行分级阅读教育,让学生在符合自己年龄段和对应的英语学习基础上进行相关英语阅读文章的学。

新视角：带你走近北京天坛

□杨　征春节期间,北京各大公园里都有相应的春节传统文化活动 天坛公园神乐署里举办了“神乐之旅”,通过多种形式让人们感受传统礼乐文化不一样的特色 对于天坛公园,很多人印象最深的是。

杂交水稻的直播优点和高产栽培技术

摘要 直播稻原本是一种原始的水稻栽培技术,随着我国科学技术的发展,直播稻含义逐渐发生了变化,主要指水稻栽培中省去育秧及移栽两个环节,与移栽稻相比,具有高产、高效、省时省力……特点,目前已成为水稻生产的。

莫言：我的文学梦依然强烈

□和　林儒雅的中式服饰,盘扣系得一丝不苟 所到之处,水泄不通,闪光灯亮成一片 他眯起眼睛,对此习以为常 还是那个熟悉的莫言,距离摘得诺贝尔文学奖已经过去了四年多,他依然是当代中国最受瞩目的作家 日前,。