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泌尿系结石形成影响因素进展

张恒磊1 刘智明2 王国录21 青海大学 青海省西宁市 810016 2 青海省人民医院泌尿外科 青海省西宁市 810007【摘 要】泌尿系结石的形成是多因素共同作用的结果 目前对泌尿系结石形成因素的。

情景模式健康教育在泌尿外科护理中的应用

摘要近些年来,随着医学模式的发展和转变,健康教育在各个领域都得到了广泛的应用 情景模式教育其实是一种新型的临床护理的单元 随着人们生活水平的不断提高,人们的生活质量也有了质的飞跃,但是伴随着的却是人们。

403例泌尿系统感染大肠埃希菌的耐药性分析

大肠埃希菌是一种革兰氏阴性杆菌,是人体肠道内的正常菌群,也是泌尿系统感染的主要条件致病菌 近几来,由于抗生素的不合理应用,造成大肠埃希菌的耐药率不断增高,并且出现了大量产超光谱β内酰胺酶(E。

戴向晨:注重临床科研秉承精神促进血管外科

在党的“十八大”以后的五年来,我国的医疗卫生事业取得了优异成绩和快速发展 在我国医疗卫生事业迅猛发展的浪潮中,涌现出了众多学科带头人,他们以丰富的临床经验、朴素严谨的工作态度、。

综合护理干预在泌尿外科手术患者中的应用

摘要目的探讨综合护理干预在泌尿外科手术患者中的应用效果 方法选择我院2012年3月2014年1月收治的130例泌尿外科手术患者作为研究对象,将其随机……分为观察组和对照组,对照组实施常规护理,观察组实。

泌尿外科后腹腔镜手术120例患者的临床分析

赵金治云南省大理州人民医院民族泌尿外科 云南省大理州 671000【摘 要】目的对泌尿外科后腹腔镜手术患者的临床治疗效果进行探究分析 方法选取我院于2010 年4 月到2015 年6 月收治并接受后腹。

精细护理干预对泌尿外科术后疼痛的影响

作者简介杨林芹,女,1979年9月3号出生,江苏省扬州市宝应县,汉族,本科,职称主管护师;研究方向泌尿外科护理;地址江苏省扬州市宝应县安宜镇安宜南路3号宝应县人民医院泌尿外科手机13773339230。

如何预防泌尿系结石复发

北京中医药大学基础医学院副教授 赵艳对于许多泌尿系结石患者来说,他们最担心的是疾病复发 有统计显示,一半以上的泌尿系结石10 年内会复发 泌尿系结石患者该如何预防复发增加饮水量,稀释尿液人们小便的时候。

泌尿系统结石患者睡前不宜喝牛奶

新华社12月19日电由于牛奶中有促进睡眠的有色氨酸成分,近年来越来越多人会选择在临睡前喝牛奶,但是临床医生称,泌尿系统结石患者却不宜在睡前喝牛奶 安徽医科大学第二附属医院泌尿外科主治医生章大钊称,泌尿。

循证护理在普外科护理中的临床观察

【摘 要】目的分析和探究在普外科护理中应用循证护理的方法和效果 方法本次研究抽取了我院普外科在2015年5 月2016 年6 月收治的120 例患者作为研究对象进行分析,根据其入院时间将其随机分成两组。

泌尿系结石中西医结合治疗46例

陈向东山西省左云县人民医院 山西省左云县 037100【摘 要】目的探讨中医学结合治疗必尿系结石的效果 方法选取中医门诊 46 例病患,经 B 超检查或者腹部造影诊断有结石及肾积水,患者治疗均以中药通。

假饲在胃肠外科患者术后康复中的临床应用

【摘 要】胃肠外科患者术后易出现胃肠功能不全、腹痛腹胀肠黏连……并发症,胃肠外科患者术后恢复及临床预后是胃肠外科的关键研究热点 从当前的国内外的研究情况来看,假饲可有效促进胃肠外科患者术后胃肠蠕动、加。

新型病员裤在血管外科中的临床应用

顾晓娟 孙秀云 王莹莹doi10 3969j issn 16729676 2017 11 047普通病员裤适用于大多数患者,但对血管外科实施下肢静脉曲张手术、下肢动静脉取栓手术、下肢静脉血栓需要置管溶。

阶梯教学法在泌尿外科护理教学中的应用效果

摘要目的研究泌尿外科护理教学中采取阶梯教学法的临床效果 方法于2017年4月至2018年7月期间到我院实习的60名泌尿外科的实习护生作为实验目标,以随机数字表法将样本分为对照组和实验组,每组30名,将。

人性化护理在泌尿外科护理中的应用效果

摘要随着科学技术的发展,经济水平的提高,人类对健康护理的了解也越来越深入 在现代医疗技术快速进步的时代下,人们对护理学科也提出了越来越高的要求 护理学是配合医生的治疗方案,帮助病人恢复健康的学科 在现。

核心素养培养下的高中历史课堂教学

将核心素养的培养与建立作为高中时期历史课程教学的实施目标,这会让课堂教学的方向更加清晰,教学的实施过程更加科学合理,学生学科能力的形成与建立也会更好的实现 具体的教学过程中,教师首先要明确高中阶段基于。

小学英语教学中如何培养学生的自主学习能力

孙 琪小学英语教师要在教学中培养小学生的自主学习能力,加强备课,建立高效课堂,运用多种教学方法,创造好的氛围,教会方法,提升自主学习能力 加强课后引导,培养自主学习能力,设计预习任务,引导学生预习。

小学心理健康教育实施策略探究

心理健康教育在我国基础教育阶段应当扮演更加重要的作用 有效落实心理健康教育不仅可以给学生解决各种困惑和疑惑,这也可以给学生的行为方式提供一些向导,有助于学生良好行为习惯的养成,而这些都是逐渐推动学生良。

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