毕业论文网
本文关于戏曲艺术论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。
唱响戏曲艺术传承的教育大戏
戏曲艺术是中华优秀传统文化的重要组成部分,它是以演员表演为中心,以唱、念、做、打等手段为基础,融文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等为一体的综合性舞台艺术.让戏曲走进校园,走进师生的工作、学习与生活,既是戏曲艺术薪火相传的重大战略选择,亦是提升师生审美情趣的必然要求,同时不失为一条丰富校园生活、培养学生个性特长的有效路径.为贯彻落实、国务院《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和国务院《关于支持戏曲传承发展若干政策的通知》精神,近日,、、教育部、财政部联合出台了《关于新形势下加强戏曲教育工作的意见》,旨在夯实戏曲艺术传承发展基础,加强学校戏曲专业人才培养,健全学校教育与院团传习相结合的人才培养体系,夯实戏曲艺术传承、发展的根基.
把握戏曲教育方向
专门就全国戏曲人才培养做出的国家层面的战略安排,这在新中国历史上尚属首次.《关于新形势下加强戏曲教育工作的意见》（以下简称《意见》）是全国戏曲教育在新形势下实现创造性转换、创新性发展的政策遵循,是戏曲院校全面提升办学质量的政策指南.
《意见》指出,要力争在“ 十三五”期间,基本建立主要剧种与院校戏曲专业相对应、戏曲人才需求和戏曲教育培养相平衡、职前教育和职后教育相衔接、学校教育与戏曲艺术表演团体传习相结合的戏曲人才培养体系,健全戏曲专业优秀后备人才的早期发现、选拔和培养机制,及戏曲教育质量评估督查制度,统筹艺术院校戏曲专业教学和展示活动,着力支持基层戏曲院团发展,加强地方戏人才培养,推动形成符合戏曲艺术人才培育规律、适应戏曲行业发展需要的戏曲教育新模式,为戏曲传承发展提供有力的人才支撑.
根据《意见》,新形势下戏曲教育工作的主要任务是,优化戏曲专业结构布局,完善戏曲人才培养体系,创新戏曲人才培养模式,鼓励院团深度参与实践教学,积极推进招生与用人一体化,建立健全戏曲教育质量评价机制,搭建平台展示教育教学成果.
《意见》要求,各级宣传部门及文化、教育行政部门要切实承担起发展戏曲教育的主要责任,将戏曲教育纳入发展规划,制定配套政策措施,抓好具体实施,建立督导制度,做好政策落地工作；加强与发展改革委等相关部门的沟通协调,推动加大对戏曲教育扶持,拓宽经费筹措渠道,引导社会力量加大对戏曲教育的投入、捐赠；建立健全戏曲专业教师资格标准和专业标准,建设专兼结合的高素质专业教师队伍.值得注意的是,意见还鼓励戏曲名家、非物质文化遗产传承人、戏曲表演类民间艺人在有条件的艺术院校成立大师工作室,为学生的戏曲学习提供多方位的、更为专业、权威的支持.
以戏曲教育为学生成长注入丰厚营养
俗话说“说书唱戏教化人”.中国戏曲多是以艺术的形式宣扬正面的东西.尤其是传统曲目,基本上都是以忠孝节义、仁义廉耻为中心,鞭笞有违社会道德的行为做法,从而在思想道德上教人向善.立足学生长远发展,戏曲教育对学生成长究竟有哪些益处呢？
首先,戏曲教育有利于增强学生的民族自信心.戏曲艺术是中华民族传统文化的瑰宝,在上千年的历史发展中,形成了300多个剧种、200多个曲种,这些剧种、曲种,由于地理环境、人文环境、语言环境的不同均独具风格,各有特色.青少年通过系统、全面地接触戏曲,了解中华传统文化的博大精深,认识中华民族的伟大创造力,在潜移默化中自然生成民族自豪感和自信心.
其次,戏曲教育有利于培养学生的鉴赏能力和表演才能.戏曲艺术融表演、演唱为一体,是一种以唱、念、做、打的综合性表演为基本形式的独特艺术门类.教师可从戏曲的形式、发展、历史的沿革出发,从经典剧目、剧中人物、著名表演艺术家的生平等一般性常识入手,将赏析与学唱、学做相结合,使学生懂得戏曲是如何运用唱腔来揭示人物感情、刻画人物性格和塑造人物形象的,进而把学生带入戏曲艺术的欣赏之中.现在已有很多学校一改传统单一教学模式,通过引入易学、易唱、易做的剧目,如京剧《沙家浜》、黄梅戏《对花》、越剧《天上掉下个林妹妹》等,使学生循序渐进地步入不同角色和人物的学习之中.
第三,戏曲教育有利于开展素质教育.素质教育的首要目标就是教会学生做人——做什么样的人和怎样做人.在戏曲艺术教学中,通过学生传唱,实现了革命传统教育与爱国主义教育的目标.这种教育效果是品德课教学所不能代替的.歌颂杰出爱国将领的剧目《岳母刺字》、体现惩恶扬善的剧目《赵氏孤儿》、取材于历史典故的剧目《将相和》……各种剧种中都有深刻思想内涵的好戏,都能拓宽学生的视野,促进学生艺术鉴赏能力和审美能力的提高,对学生全面发展发挥着积极作用.因此,戏曲教育是继承与学习中华民族传统文化的重要组成部分,体现了素质教育的实际需要.
第四,戏曲教育有利于抵制不良文化,振兴戏曲艺术.当前,通俗歌曲充斥大街小巷,其中一部分在思想内容和格调上和学校教育方向背道而驰,不利于他们的健康成长.传统戏曲却能起到陶冶人的情操、启迪人的思想的作用.学唱戏曲,可给当下通俗音乐盛行的氛围,注入一股新鲜空气.通过欣赏和学唱,结合自身生活经验及艺术素养,有利于培养学生对戏曲艺术的浓厚感情和浓烈兴趣,造就一大批戏迷,让戏曲艺术后继有人.
专家观点
● 我们以往的戏曲教育分类布局中,在地方戏这一块有忽视、有缺失,投入普遍较小,人才断档严重.人才兴则剧种兴,只有不断培养出地方戏的高质量后备人才,才能保证地方戏繁荣发展,才能满足群众多样化欣赏需求.
——民族民间文艺发展中心研究员 张刚
● 相关部门（应）统筹规划,戏曲院校结合基层戏曲院团的需求,以全国地方戏曲剧种普查数据为基础,以世界级、国家级非遗剧种为重点,坚持抢救和发展两条腿走路,一要提高地方戏进入学校教育特别是高等教育的数量,二要重点保证主要戏曲剧种与院校戏曲专业相对应,以优化全国戏曲专业结构布局.
——中国戏曲学院院长 巴图
梨园馨香,浸润校园
巴山蜀水,开启一场川剧盛宴
5月初,为了庆祝“五四青年节”,重庆工商大学经济学院特举办了“ 传统文化进校园,别样五四话戏曲”活动.“外面叩门者,想则是慧娘至了……”一出折子戏《放裴》拉开了活动序幕.重庆市川剧院青年艺术家张严威老师以风趣幽默的体验式讲座,就川剧五大行当、唱腔等戏曲知识向现场近200名师生进行了详细的讲解,为大家呈现了一场精彩纷呈的视听盛宴.
汉腔楚韵,湖北大鼓里的泼辣直爽
5月29日,湖北省武汉市长港路小学举行了江汉区传统文化进校园会演,12个节目有一半是湖北地方特色戏曲.一面小鼓、一副碗碟、一根筷子,40名小学生以一曲《湖北大鼓大家唱》,把台下的观众逗乐了.去年5月,学校将湖北大鼓传承人姚莉玲请到了学校,每周一和周四下午给孩子们上课.经过一年的学习,三年级学生李雪峰不仅常把新学的湖北大鼓唱给妈妈听,还了解了很多楚地文化.他说：“ 我从湖北大鼓中看到了武汉的码头、为了糊口的民间艺人,感受到了湖北人的直爽泼辣.”
吴侬软语,越剧之花常开不败
在浙江嵊州这个有着70多万人口的江南小城里,活跃着100多支越剧团.在“越剧教育从娃娃抓起”的教育理念指导之下,嵊州打造出了以城南小学为代表的“越剧进课堂”国内样本,每年在中小学校、幼儿园学唱越剧的学生达7000余人,拥有32朵戏曲小梅花,数量居国内县市之首.自1995年将越剧纳入课程以来,城南小学的6任校长接力传递,共同促成了越剧在城南小学的“开花结果”.21年的坚持,该校培养了22朵“小梅花”.“我写作业的时候都在唱越剧.”学校的越剧课让现年8岁的宁可成了一个小戏迷,在这里,和宁可一样的孩子还有很多.
戏曲艺术论文范文结:
关于戏曲艺术方面的的相关大学硕士和相关本科毕业论文以及相关戏曲艺术论文开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。
1、艺术当代杂志
2、艺术科技杂志
3、艺术导论论文
4、领导艺术论文
5、艺术教育杂志
6、艺术期刊