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影响小学生作文起步不利因素的调查分析与改进策略
江苏省苏州市阳光城实验小学 纪慧芬小学三年级是作文教学的起步阶段,也是培养学生习作兴趣,树立习作信心的关键时期 近年来,笔者在对三年级学生进行问卷调查过程中发现,不少学生在作文起步阶段就对习作缺乏兴趣。
小学生作文积累和创作的有效链接
荀子劝学篇“不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海 ”作文水平的提高是一个循序渐进的过程,要从日常一点一滴的积累开始,而后水到渠成,厚积薄发 从积累到创作,需要扎实的训练,。
2019年江苏省高考优秀作文展评
【原题回放】根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章；文体不限,诗歌除外 生活中离不开车 车,种类繁多,形态各异 车来车往,见证着时代的发展,承载了世间的真情；车来车往,折射出观念。
小学生作文指导做法
摘要小学作文指导是一个系统化的过程,是有觃律可循的,广大教师要有目的地、有觃律地引导学生观察万事万物,运用适合自己教学实际的训练方法,让学生喜爱作文,提高作文能力和水平 关键词作文；观察；片段；修改；。
如何实行分层递进教学来提高小学生作文水平
【摘要】新课标中明确指出,要让不同学生在写作中得到不同发展 但在实际的教学中,学生间存在着较为明显的差异 根据分层教育的原则,由分层教学着手,优化课堂教学的模式、策略,确保小学生的作文水平提升 【。
如何消除小学生作文畏难的心理
作文是学生运用语言文字,反映客观现实,表达思想感情,培养写作能力的综合训练 它不仅能提高小学生运用语言的能力,还能促使他们多观察日常生活,养成独立思维的习惯 作文水平是衡量学生语文程度的重要标志 然而。
培养小学生作文兴趣
【摘要】本文主要从课外阅读、读书笔记、讲故事和写故事,多种多样的训练方式及评改作文……几个方面浅述了小学生作文兴趣的培养 【关键词】兴趣课外阅读读书笔记讲故事【中图分类号小学作文教学是小学语文教学的重。
小学生作文方式新
“写作时要考虑不同的目的和对象,多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征力求有创意的表达 ”小学语文教学新课程标准如是说 小学生作文是小学语文的一个重要部分,增强小。
小学生作文情感表达的细节描写策略
江苏省苏州工业园区娄葑学校 万秋红【摘要】作文是语文教学中比较重要的一项内容,作文最为重要的是情感,学生写作文的过程也是表达自身情感的过程,一篇好的作文往往是具有真情实感的,因为只有这样,才能更好地打。
小学生作文想象思维的培养途径
我国小学语文教学大纲中曾明确提出“小学语文作文教学应该把课堂交给学生,让小学生能够努力的去挖掘语文作文教学的魅力,养成自我训练、自我写作的习惯,从而提高学生学习作文的积极性和主动性 &rd。
小学生作文能力培养需要从观察能力着手
【摘 要】 小学生作文能力的培养需要从观察能力着手,小学生观察能力不足是造成小学生作文内容空洞的主要原因 小学生都是看到什么写什么,他们的观察所得就是他们写作的素材,因此,要想提高小学生的作文水平,需。
探究小学生作文训练方法培养意识
翁哲超（江苏省苏州市东中市实验小学校 江苏 苏州 215003）摘 要2011 版小学语文课程标准指出,要充分挖掘和利用现有的文本资源,整理适合学生写作的课堂片段,对于提高学生写作水平,是一条不错的捷。
一篇小学生作文《静静》为何火爆网络
静静浙江嘉兴秀洲实验小学六年级学生 罗盈我只想静静 看看天边的白云,看看地上的泥土、青草 “国庆七开乐,去哪玩了”有人问 我会不紧不慢地说“哪都不去,呆在乡下,呼吸。
遵循思维规律，丰富小学生作文语言素材积累
小学生的认知规律是教育工作者值得研究的问题,教育事业是不断向前发展的,教学观念在不断发生着变化 小学作文教学也紧跟教育发展的趋势,教师的教育观念和教学手段处于不断的更新之中 新时期的小学作文教学强调童。
提高小学生作文水平的两个步骤
第一步,三、四年级这个阶段的作文教学,是能够用所学词语和句子写通顺段落,以便能够积段落成篇 所以,加强遣词造句的基本训练,便成了此阶段的重中之重 在用词造句中,教师严格要求,指导他们把句子写通顺,掌握。
小学生作文启蒙教学基本策略探究
摘要小学作文教学是引领学生走向写话与写作之路的“第一步”,也是小学语文课程活动体系的重难点 如何上好小学生作文教学课,不仅需要老师高度重视、端正态度,更要勇于实践、善于反思,努。
钱穆教小学生作文
著名史学家钱穆,年轻时曾任村小校长,在他关于那段教学生涯的回忆中,有这么一段话“一日,遇雨,余告诸生,今日当作文 但天雨,未能出门 令诸生排坐廊下看雨 问,今日是何种雨 诸生竞答,黄梅雨 。
从写实入手进行小学生作文训练
作文训练目的在于能把现实场景转化为一篇篇文章,通过文字表达产生栩栩如生的效应 所以,写作的基础是写实,小学作文训练,就必须从“写实”入手进行训练 我国大教育家叶圣陶先生说&ld。
农村小学生作文难点的分析和
【摘 要】 在农村小学语文课程的教学中,写作是十分重要的组成部分,它不仅可以锻炼小学生语言的表达能力与交流能力,还可以提高小学生的语文素养 因此,小学生的写作效果,可以直接反映出小学生掌握语文知识水平。
想象力，小学生作文中才思敏捷的源泉
【摘 要】 作文教学的最终目的是培养学生的创造性思维,在创造性思维中起决定性因素的是联想和想象 因此,小学作文教学必须抓住想象力培养这根主线来激发学生的思维灵感,从而变得才思敏捷 文章围绕如何培养小学。
小学生作文能力的培养
张彩红（山西省晋城市城区王台铺矿小学 048006）摘要提高小学生作文能力是一个系统化的过程,广大教师要善于发现影响学生能力发展的各种因素,予以针对性突破,让学生热爱作文写作、善于作文写作,全面提升。
小学生作文教学点滴尝试
王晓娟陕西省岐山县益店镇中心小学(722403)新语文课程标准明确指出 "鼓励学生自由地表达,有创新地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间 "因此作为语文老师应该引导学生在写作文时做到。
优秀作文展示
一碗早餐面早餐面早上起床洗漱完,我总是能在客厅的饭桌上看到一碗热气腾腾的汤面 有时候,是葱香四溢的煎蛋面；有时候,是晶莹剔透的云吞面；有时候,是鲜香可口的肥牛面……这是爸爸。
活动：小学生作文的翅膀
小学生善于形象思维,具有丰富的情感,既处于智力开发的最佳时期,又处于口头语言向书面语言过渡的黄金时期,但是要让他们把一些具体的场景、真实的事件和生动的素材用嘴说出来、用笔写下来,离不开活动的助推、牵引。
以色列：应许之地，故事不设终点
编辑·Lica 摄影·张路宁 林鸿麟 设计·包文丽自去年年底以色列十年签出台起,一波去以色列旅游的小浪潮就被掀起 不过对于旅者而言,前往一个目的地,除了考虑签。
探空气球飞丢尴尬本可避免
文／敬一山最近,中科院大气物理研究所遇上一件较为尴尬的事09月25日下午,该所工作人员在山东省济南市章丘气象局进行气象研究时,系气球的缆绳被风吹断,气球携带数台仪器飞走 随后该所发出“寻物。
直播上课的网红老教授多多益善
最近几天,很多人被一位满头白发的“北大退休老教授”圈粉 这位“老教授”每晚在平台上开班讲数学,直播考研培训和高……数学教学,并称自己的网名是&ldquo。