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中学语文教学教师本体性知识的缺失成因和获得途径
我国的九年义务教育课程标准对教师提出了更新、更高、更全面的要求,教师的知识储备是提升教学效果的关键 本体性知识,是教师知识构造中的基础知识,在实际教学中具有不可或缺的重要作用 但在实际教学过程中,面对。
新课程背景下小学语文教师需具备的素养
江苏省扬州市高邮实验小学 柏 坤【摘 要】新课程背景下,课程改革能否深入与教师素养高低有着密切的联系 这意味着教师素养要进一步提高以适应新课程的不断深入 众所周知,学生的学习行为、学习习惯与教师。
论中学语文教学中的美育
【摘 要】语文包括语言和文学,而不管语言还是文学都蕴涵着无穷无尽的美,作为语文教师,如能发挥它们的美育作用,那对于素质教育有极为重要的意义 本文从在语文课堂中进行美育的必要性和方法两方面探索,以期对。
网络技术下的高中语文作文评改和展示方式施
网络技术下的高中语文作文评改和展示方式研究施吴新（江苏省海门实验学校,江苏南通226100）【摘要】在高中作文教学中,可以运用网络技术来改革作文的评改方式和优作展示方式,让作文的评改和展示能够摆脱时间。
信息技术在中学语文中的应用
【摘 要】随着新课程改革的发展,各种新型教学方式已经逐渐被运用于各科教学当中 中学语文是中学一门重要的学科,在中学语文教学中应用信息技术能够有效丰富教学内容,激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量 因此。
小学语文作文评阅探究
语文素养的提高是一个艰辛而又漫长的过程,学生自身也亟待提高自己的中华文化涵养,因此语文教学肩负着举足轻重的作用 而语文学科有其特殊性,它在具备工具性的同时,更具有人文性 语文课堂要力求立足课本,并拓展。
语文教师课堂评价语言的功能与运用
摘 要语文教师的课堂评价语言,作为一种教学反馈语言,对教师的教与学生的学都有重要的影响,关键在于教师怎样运用 本文从课堂评价语言的功能出发,结合当前语文课堂评价中问题,提出评价语言要有针对性、要关注整。
小学语文教师的课堂教学语言
内容摘要本文主要从我国现阶段小学语文课堂存在的一些问题从而分析得到了一些具体的措施,帮助教师运用“美”的课堂教学用语来提高小学语文教学水平 关键词美的语言 美的课堂 教学语言。
活在中学语文教材里的鲁迅《我从这里看鲁迅》序言
这几年关于鲁迅的话题,是颇为热闹的 鲁迅是在催生了现代中国的五四思想启蒙暨新文化运动中呼啸而出的,怀抱着改造国民性以立人、拯救民族以立国的宏愿,虽然不是主动地拥抱时代大波,而是被友人说服动员后参与其中。
建构主义理论在中学语文教学中的应用和
摘要建构主义学习理论认为,学生学习是主动意义建构和社会互动的过程 教师作为学生学习的引导者,在语文阅读教学中应指导学生掌握正确的阅读方法,创造好的学习环境和充分利用各种信息资源来支持学生的自主学习,合。
探究教育信息化背景下微课程在中学语文教学中的设计和应用问题
【摘 要】随着我国科技的不断更新与进步,各种新兴信息技术在教育领域的应用也越来越广泛,这在一定程度上促进了我国的教育信息化进程,微课程作为一种新时代的教学模式,其在中学语文教学中的应用具有明显的优势,。
刍议语文教师如何提高小学生的语言表达能力
未来社会对一个人的表达能力更是有了严格的要求 未来社会对一个人的表达能力更是有了严格的要求 本文主要针对小学语文教学中如何提高学生的语言表达能力的方式进行简要分析,都处于起始阶段 这两种表达能力在小学。
农村中学语文教师的
杨激凤（江苏省滨海县滨淮初级中学, 江苏海滨224500）摘要 语文是一门基础性学科 如何让语文课堂活跃、变得更有趣味、让学生更有想象力和创新力、让学生对促进学生均衡而有个性地发展,本文有以下几点观点。
中学语文作业的设计和评改
【摘要】结合我校学生学情,针对语文作业在设计与评改中存在的问题,本文在认真调查的基础上,进行分阶段、分层次研究,指出作业形式单一、答案绝对、内容重复,远离学生实际生活,在作业的评改上忽视对人的发展的教。
有体验的学习才是有意义的学习兼评第十一届江苏省杏坛杯中学语文课堂教学展评决赛
【摘要】学习是一个变化的概念,当下自主、合作、亲历、经验与个性化的学习是中学语文教学的任务,有体验的学习才是有意义的学习 第十一届江苏省“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评主题&。
新课改下中学语文教师教研模式的改革
【摘要】本文简要分析了一些促进新课改下中学语文教师教研模式的改革方法,使得教研模式更加具有操作性,同时也是对教师教育理念思想的一种更新,希望能够为我国的中学语文教学提供更加有利的教育资源 【关键词】新。
例谈知人论世在中学语文教学中的运用
束振文摘要“知人论世”是一种良好的阅读方式,在初中语文教学中,需灵活巧用,因地制宜 可以引领学生吃透文本,细品作品中的背景信息；同时,背景的出示需紧扣文本,有的放矢 最后,必须。
中学语文教育应提高学生辨别文化糟粕的能力
摘要在互联网时代,大量歪曲传统文化的“伪国学”信息泛滥已成为不争的事实 中学生的心智尚不成熟、辨别是非的意识与能力也有待提高,因此,如何提高中学生辨别文化糟粕的意识与能力变得尤。
王礼平（永兴县第三中学语文特级教师）
湖南省特级教师,湖南省特岗教师招聘面试评委、中学高级教师评委库委员、湖南省中小学学科竞赛评委、郴州市骨干教师、永兴县专业技术拔尖人才、永兴县名师,多次获得国家级、市县级语文教学竞赛一……奖,参与或主持。
自我认同视角下高职语文教师专业
摘要对于自我的认同,这是促进我国从事高职教育,对语文这门学科进行教学的教师,在其专业方面进行发展时力量的来源,它能够直接推动语文教师在自身储备的知识以及经验的前提条件下,清楚地对自身进行定位、推动专业。
谈谈中学语文教学中加强传统文化教育做法
博大精深的中华传统文化需要代代传承,才能让传统文化熠熠生辉,泽被后世 语文老师有责任把学生培养成为传统文化的传承者与守护者 当前,舶来文化严重冲击着我们的传统文化,造成媚外排中,造成对自己的民族文化不。
语文教师应深谙课文，和学生共享语文珍馐
于漪老师说过“语文教育质量说到底是语文教师的质量 要造就合格的优秀的语文教师,必须下工夫提高教师的素质 ”新课标更注重了学习对人的提升功能 培养高素质全面发展的人才,就要求教师。
影视艺术理论和中学语文古典小说教学的相融性
摘要古典小说与影视艺术分属于不同的艺术种类,在文艺属性方面应该是异远远大于同的,但古典小说和影视剧在艺术特色上有一定的相通性 其实影视艺术理论在许多方面,如主题、情节、人物、语言、细节、环境……与语文。
如果我是语文教师
文 周国平如果我是语文教师,我会注意培养学生对书籍的兴趣,鼓励他们多读好书,多读好的文学作品 如果我是语文教师,我会鼓励学生写日记 我最不会做的事情,就是让学生分析某一篇范文的所谓中心思想或段落大意。
大学英语课堂教学中情感因素的培养
大学英语课程是大学的一门必修课,其重要性不言而喻 但是对于很多学生来说,它又是可有可无的 究其原因,主要有两大因素的影响首先,教师的认知因素一部分教师的教学态度不够端正,上课不认真备课,没有围绕学生的。
英语阅读教学中存在的问题探析
阅读是人们获取英语知识,提高英语水平的高效途径 英语阅读技能是对外交流的基础和前提 高职英语教学阶段,英语教学课堂过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视了对学生实际阅读能力的培养 因此,研究高职英语。
国家形象片《中国进入新时代》传播效果实证以美国大学生为实验对象
2017年党的十九大召开期间,人民日报客户端发布最新国家形象片中国进入新时代 笔者观看后觉得这一形象片有三个特点 一是主题清晰 该片单刀直入,开宗明义告诉国外受众中国梦这一饱含情感的主题,而且分分秒秒。