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基于SCIE的河南科技大学科研论文收录统计分析

宋丹辉(河南科技大学图书馆,河南 洛阳471023)关键词SCIE;学术论文;统计分析摘要文章基于常见的文献计量分析方法对河南科技大学2015年1月1日至2015年12月31日发表论文被SCIE收录情。

数学建模培养生能力的实践和以湖南科技大学为例

摘要数学建模对培养研究生的创新能力有重要意义 精心挑选典型的数学建模案例进行建模训练,让研究生经历数学建模的各个阶段与环节;建立一支科学合理的数学建模指导教师队伍,以具体措施保障相关活动的开展;加强数。

湖南科技大学生课程建设和改革实践

湖南科技大学研究生课程建设与改革实践高文华 收稿日期20170901 基金项目湖南省学位与研究生教育教学改革研究课题项目(JG2015B088);教育部人文社会科学规划基金项目(14YJA8800。

基于核心素养的小学道德和法治课程统整实践

【摘 要】 “小学生发展核心素养”,是以中国学生发展核心素养作为小学道德与法治课程设计出发点,笔者积极参与义务教育阶段学校课程统整的实践与探索的课题研究,从学习到行动,实现有效。

以学校特色文化建设推进课程变革

【摘 要】解析国家的教育政策,追溯江苏省常州市国英小学的史,调研学校师生的发展需求,国英小学提出了“德泽”文化,建构了德泽课程,实施特色课程,深化课堂教学,加强教师队伍培训,积。

用哲学的方式进行高中哲学教学

【摘要】哲学作为智慧之学,绝对不是一门普通的学科,哲学教学的方式也应该有所不同 在中学哲学教学中很多教师仍然把传授知识作为哲学教学的主要任务袁这不符合哲学的本质遥高中哲学教学要用哲学的方式进行袁就是要。

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