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三言两语
能在幼儿园交到特别好的朋友,对于独生子女而言是不可多得的经历.特别是等到他们成年,若能有几个从小玩到大的亲如同胞的朋友互相扶持,更是一笔珍贵的财富.从长远来看,孩子今后读小学、初中、高中、大学,而后走向社会,还会加入到更多的新集体中,还会接触更多的人.等到那时,再回头来看儿时的友谊,是多么的纯真无邪,如果是你,难道不期待自己的生命中有这样的朋友吗？所以,我认为不要对此大惊小怪、过分干预.如果发现了幼儿联手攻击他人等情况,也只要有针对性地进行正面教育即可,引导他们辨析是非,学习换位思考,等等,把他们交往中积极的一面放大.
（湖北五峰卢盛环）
案例中的教师采取了一系列措施,本意也许是要扩大两个孩子的交往范围,但实际上让两个孩子感受到的也许是成人千方百计地不让她们在一起,她们交往的需要没有得到满足,因而对成人所谓的帮助产生了戒备和抵抗的心理,导致成人采取的一系列措施没有取得应有的效果.想要改变希希和彤彤的现状,首先,我们应抱着尊重、欣赏的态度,为她们能有亲密的小伙伴而感到高兴.其次,应将着眼点从引导她们分开,转向鼓励她们交往,互相学习彼此的优点.如,多和她们聊聊两人交往中的趣事,多观察她们交往中的正面行为并及时给予肯定,将她们的目光聚焦到学习彼此的良好行为习惯上,满足她们交往的需求.
（江苏淮安陈会）
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