班主任工作论文范文文献 与谈职业高中班主任工作的特点和方法类论文范文文献

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谈职业高中班主任工作的特点和方法

【摘 要】

当前,职业高中班主任要想做好本职工作,在管理学生时要注意不能体罚学生,对于犯错的学生,以温和的语气耐心地教导,以此感化学生,从而运用恰当的教育方式,促使学生承认错误,积极改进.并引导学生自觉管理自我,有效增强学生的自我约束力和控制力.此外,班主任要做到以身作则,时刻注意自己的一言一行,成为学生的榜样,使学生主动效仿文明行为举止,有利于提高学生的道德素养,有效提高教育效果.

【关键词】

职业高中班主任工作

职业高中阶段的学生正处于青春期,班主任管理和教导学生,要考虑到学生的自尊心和感受,对于犯错的学生,运用恰当管理方式和正确的教育方法,引导学生改掉不好的习惯,促使学生积极改进不足之处,进而在班主任的引导下成为品学兼优的学生.同时,班主任工作过程中应注重言传身教,使学生懂礼貌、讲文明,渐渐地形成良好的品质,促进学生更好地发展.

1.职业高中班主任工作的特点

职业高中班主任工作主要的特点可分为以下几点:第一,班主任是班级的领导者,工作中结合素质教育提出的要求,应高度重视管理学生,管理时应多与学生沟通,充分了解学生的学习情况和思想动态,及时发现学生学习过程中遇到的困难,帮助学生排忧解难,使学生不再迷茫和困惑,进而以积极向上的心态学习知识,实现学生长远发展.可见,班主任工作内容之一就是消除学生不良的学习情绪,以免学生思想不稳定而影响学习.第二,班主任工作中要重视加强管理学生的行为习惯和言行举止,对于举止不文明不规范的学生,运用沟通技巧和恰当的教育方法引导学生改正错误,使学生在班主任耐心的指导下,养成良好的学习习惯和文明行为,可见班主任管理工作树立班风、严格约束学生行为为主,有利于促进学生品行端正,最终提升班级管理效率和效果【1】.

2.职业高中班主任工作方法

2.1注重言传身教,树立榜样

职业高中班主任平时工作中应充分意识到自己的言行举止,在潜移默化中影响学生的一言一行.因此,要注重言传身教,从自身做起,不迟到、不早退,促使学生向班主任学习,遵守班级管理规定,时刻严格管理自我,逐渐增强学生的自我管理能力和约束力.可见,班主任以身作则,能够树立榜样,使学生主动改掉不好的习惯,学习中注意文明用语,见到老师主动问好,做到待人有礼貌.并且,学生随手将垃圾扔到垃圾桶中,保护班级环境,这些行为举止都是在班主任引导下以及言传身教中学到的,如果班主任行为不文明、举止不儒雅,就会导致学生在不知不觉学习不文明的言行.因此,为了提高学生道德素养,班主任对树立良好的形象应更加重视,在进行管理工作时以及平时教育中时刻注意自身的言行举止,通过树立榜样,调动学生积极学习规范文明的品行,促进学生具备较高道德素质,这是班主任工作最终的目标,进一步提高班级管理的有效性【2】.

2.2选出班干部,起到效仿的作用

职业高中班主任要想做好班级管理工作,可以引导学生以选举的方式,选出品学兼优的学生作为班干部,不仅可以为班主任分担繁重的工作,还可以辅助班主任管理班级,管理过程中规范同学不规范的行为举止,对于不遵守管理规定的学生,增加值日的天数,以此警示全体学生自觉管理自我.同时,班干部应从自身做起,时刻遵守班级管理规定,促使学生主动向班干部学习,起到效仿作用,逐渐规范学生举止,从而形成良好的班风.因此,选班干部非常重要,促进班级管理工作效率进行,最终取得较好的管理效果【3】.

2.3运用恰当管理方式

现如今,职业高中班主任应高度重视素质教育,为了促进学生具备良好的道德品质,教学中要注重端正教育态度以及运用恰当的管理方式,如果一味地批评和指责,只会适得其反,而要想提升管理效果,必须改变传统的管理方式,管理时对于犯错学生,先讲明道理,而后,以柔和的语气告诉学生不文明的行为举止,不利于自身的发展,而且,会给他人留下不好的印象,直接影响人际关系,促使学生主动承认错误,并在班主任的教导下,改掉不文明的行为和不好的习惯,学习中不再随意说话,做到举手发言,时刻遵守的班级规定.由此可知,恰当管理方式,避免学生情绪波动,学生不会叛逆,管理中耐心的教导以及多沟通,能够拉近师生的距离,消除隔阂,促使学生主动养成良好的习惯,进而成为品学兼优的学生,体现出班主任开展班级管理工作具有重要意义【4】.

【结语】

综述,职业高中班主任管理学生时,应充分意识到自己行为不文明,会在潜移默化中影响的学生行为举止,因此,在工作中应注意自己的形象,做到品行端正,成为学生学习的榜样,使学生向班主任学习高尚的品质和文明的举止,逐渐培养学生养成良好的道德品质.同时,还可以选出班干部,调动学生学习班干部身上的优点,还应注意运用恰当的管理方式,管理中端正教育态度,这样才能做好班主任管理工作,最终取得最佳的教育效果.

【参考文献】

【1】伍永毅.职业高中班主任工作艺术点滴谈【J】.教育家,2018(27)

【2】张正华,贺宝侠.职业高中班主任班级管理工作浅谈【J】.现代职业教育,2017(11)

【3】孟莉敏.职业高中班主任工作点滴【J】.现代职业教育,2016(29)

【4】杨奎.谈职业高中班主任工作的特点与方法【J】.中国培训,2016(16)

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