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激发学生的音乐热情,让旨乐课堂焕发活力

王 昆

【摘 要】音乐教育是以审美为核心,作用于人的情感世界的一种活动形式.音乐活动的价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐形式中的美和丰富的情感,为音乐所表达的真善美理想境界所吸引,与之产生强烈的情感共鸣.使音乐能够净化人们心灵、陶冶人们情操、启迪人们智慧.音乐的学习,为学生终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础.

【关键词】音乐;游戏;情感;兴趣

音乐是一种情感的表达方式,是人类最古老、最具感染力的一种艺术表现形式.小学音乐教育是实施素质教育的重要组成部分,也是对学生进行美育教育的重要途径.小学音乐活动是学生通过聆听、歌唱、器乐练习等形式,提高学生欣赏美、表现美、创造美的能力,学生对音乐内容,在充分理解与想象的基础上,想象力和创造性思维能力得到有效开发.因此在小学音乐教育教学中,培养学生对音乐的学习兴趣显得越来越重要.

音乐是人类文化的载体,满足人们精神文化需求的同时,自身得到了很好的传承.学生对音乐的感悟、表现与创造能力,也是人类素质能力的基本反映.《小学音乐新课程标准》明确指出“创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现.”那作为一名小学音乐教师,该如何在音乐活动中,培养学生的创造能力呢,下面谈谈自己的一些看法.

一、音乐理论知识游戏化,激发学生学习的兴趣

对于音乐五线谱的认识,教师要摒弃过去呆板的灌输式教学法,而应该采取游戏法,让学生们在游戏中认识五线谱.《跳格子》游戏是最常见的五线谱游戏,学生任意跳到五线谱的位置,其他学生说出是什么音符.游戏法能激发学生对五线谱学习的兴趣,提高学生认识五线谱的兴趣.

又如在《听音唱名》游戏中,教师任意弹出一个音符,学生说出是什么音符,这个游戏锻炼学生的听力与思维分析能力.在《听音乐拍手》游戏中,教师播放不同节奏的音乐,让学生在注意倾听的基础上,打出相应的节奏型.这样,将枯燥的音乐知识内容,融于有趣味性的游戏之中,既激发了学生学习音乐的兴趣,又锻炼了学生的倾听能力和思维能力,一举两得.

二、挖掘音乐蕴含的情感.,提高学生的情感体验

每首音乐作品都是作者智慧的结晶,每首音乐都包含作者强烈的思想感情,有歌唱祖国的,有抒发个人感情的,有表现江南美景的,有体现塞外风光的.音乐其实是人们情感表达的一个载体,是一种表现和激发感情的艺术,可以说,音乐学习的过程就是感情体验的过程.它既是学习者对音乐内容的理解的过程,也是学生自己的感情和音乐中表现的感情产生共鸣的过程.教师要善于挖掘音乐中的情感,引导学生体验音乐感情,学习用歌声或器乐表达感情.

比如在《摇啊摇》中,教师先让学生亲身述说外婆对自己的爱,体会祖孙的亲情.接着播放歌曲《摇啊摇》,用优美的音乐唤起学生对外婆的思念之情,再在欣赏与学习歌曲的基础上,用欢快的歌声表达对童年生活的回忆与热爱.最后在教师的引导下,学生根据歌词内容,主动创编相应的动作,进行创造性的歌表演.

又如在《草原放牧》中,为了激发学生学习的积极性,教师先播放歌曲,引学生联想,草原上一望无际的是什么,一片片移动的绵羊像什么,广阔的大草原,风吹草低见牛羊,一片草原美景呈现在大家面前.这时,教师及时出示根据歌词相呼应的草原图片,学生边看图很容易就理解并掌握了歌词内容.接着教师播放伴奏,学生们跟着音乐探索着学习歌唱,用歌声表达对祖国大好河山的热爱.

三、鼓励学生发挥想象与创造,用多种形式表达情感

音乐因表现手法的不同,而体现个人魅力.教师要鼓励学生开发思维,对于同一题材的作品进行想象与创造,用不同形式抒发情感,表达自己的感情.

比如在大家耳熟能详的民歌《茉莉花》中,有的学生几人组合,一个独唱,其他人伴舞,在声、乐、舞中,大家感受到了同伴的努力;茉莉花是一首江苏民歌,有的学生几人一组,用优美轻柔的歌声抒发对江南美景的喜爱之情;有的学生边唱边做相应的动作,边歌边舞,表达对茉莉花的喜爱之情;有的学生两两组合,一人器乐演奏,一人歌唱,让大家欣赏到了完美的二人组合.不管是器乐演奏,还是歌唱表演,都是学生对歌曲《茉莉花》的情感演绎,是学生创造力的发挥,是学生情感的真正表达.

在音乐教学中,生动活泼的音乐欣赏,丰富多彩的器乐表现,多种手法的音乐表达,都能够激发学生的音乐表现和创造冲动.让学生在主动参与中,展现个性,施展才能,增强个人音乐魅力的同时,使他们的想像力和创造性思维得到充分发挥.

总之,在小学音乐活动中,教师要开动脑筋,将枯燥的音乐知识融入有趣的游戏之中,让学生学得轻松,学得主动.同时,教师要注意挖掘音乐作品中的情感,以情感人,让学生充分理解音乐所要表达的情感,用歌声表达情感.教师还要鼓励学生大胆发挥想象与创造,用多种方式表达音乐内容,直抒胸臆,让学生在体验中享受音乐,在享受音乐的过程中发现美,学会表达美.

(作者单位:江苏省如东县大豫镇兵房小学)

学生论文范文结:

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