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关于现代美术平面设计教育中色彩的应用

【摘　要】平面设计对产品的推广、销售都有很大影响,对于平面设计来说,色彩应用的合理性是平面设计水平的直接体现,所以在平面设计教育中需要融入色彩教育.基于对平面设计中色彩应用意义的探究与剖析,本文指出了平面设计教育中色彩应用的意义,在此基础上提出现代美术平面设计教育中色彩的应用模式,提升平面设计人员对色彩的应用水平.

【关键词】现代美术；平面教育；色彩

中图分类号：J528　　　　　文献标志码：A

文章编号：11007-0125(2018)33-0171-02

当前的科学研究表明,不同的色彩会对人们产生不同的心理影响,所以在平面设计中需要保证对色彩的合理应用,让应用的色彩能够更好地为平面设计服务,最终让平面设计与产品的契合度更高,让产品包装能够达到吸引人们注意力的目的.在平面设计教育中,需要能够通过色彩的应用让学生了解不同色彩所能表达的效果,提升学生的平面设计水平.

一、平面设计教育中色彩应用的意义

对于平面设计来说,主要作用包括吸引注意力、让人们产生愉快感、表达产品象征意义和提高产品宣传档次[1].所以在平面设计教育中,需要能够通过应用各类色彩对学生的这些方面进行教育,所以在平面设计教育中应用色彩具有以下意义：

（一）提升学生应用色彩的能力.对于学习平面设计的学生来说,对色彩的见解通常有一定不同,虽然在教育中需要尊重学生的个性化发展,但是由于平面设计通常面对社会中的各个群体,所以在教育中需要让学生对色彩产生较为统一的认识,最终达成提升学生应用色彩能力的目的.而在教育过程中应用各类色彩,教师可以通过合理引导让学生对同一种色彩产生较为相似的认知,在拥有相似认知的基础上让学生深入发掘不同色彩的应用方式,最终通过色彩表达平面设计的内涵,或者通过创新创造应用不同色彩表达同一种设计思想,提升平面设计质量.

（二）让学生对色彩的表达效果有更深了解.色彩包含多种属性,从常见的浓淡明暗变化到较为复杂的色彩融合对立,都需要通过教育让学生有深入认识,从而让学生在后续的工作中对这些知识有深入了解并进行合理应用.在教育过程中应用色彩,能够让学生对不同色彩的属性有清楚认识,最终让学生能够更好地应用不同色彩进行创作.但是通常情况下,不同色彩对人情绪的影响完全不同,例如蓝色和红色,蓝色让人产生静谧感,通常能够让人冷静下来,而红色所能发挥的效果与蓝色完全相反,所以在平面设计教育中,教师应用这种色彩能够让学生对色彩的表达效果有深入了解,进而能够通过色彩表达自身想法.

（三）提升学生对色彩应用的熟练程度.在平面设计教育中,一个重要内容为提升学生对色彩的应用熟练度,让学生提升行业竞争力,而在教育中应用各类色彩,能够让学生对各类优秀作品进行了解和研究,详细探究各类色彩融合所能产生的效果,从而提升自身的平面设计水平[2].另外在平面设计教育中,学生会进行大量的练习,提升专业素质,在学生练习过程中应用色彩,可以让学生对优秀作品进行剖析,并在练习过程中不自觉融合各类优秀思想进行平面设计,最终提升学生对色彩应用的熟练程度.

（四）为学生的后续工作打下基础.对于平面设计师来说,需要能够通过合理应用各类色彩根据产品的性状进行平面设计,让平面设计充分吸引受众目光.通过研究发现,优秀的平面设计中色彩应用数量不一定多,但是色彩间的融合情况更好,并且应用的色彩与产品的适配性要求更高.例如在药品厂商标志的设计中,绿色、和蓝色的应用频率较高,原因在于蓝色和能够让人冷静,绿色又有很高的“希望”含义.所以在平面设计教育中,通过应用色彩能够让学生对这些颜色有深入了解,让其在工作中能够根据产品的含义和象征意选择合适的颜色,提高平面设计的质量,为其后续工作打下基础.

二、现代美术平面设计教育中色彩的应用模式

（一）明与暗—平面设计的立体设计教育.在现代美术的平面设计中,很多平面设计中涉及立体物体的塑造,对于这类平面设计,需要在色彩的明与暗上做文章,所以在应用色彩进行立体设计教育时,教师选择的色彩中需要具有很强的明暗对比.例如在选择平面设计作品时,可以选用结构较为简单但是具有明暗两种变化的平面设计图,其中色彩较暗的部位体现了明亮部位的立体感,通过这种方式让学生对平面设计中的立体塑造有清醒认识.在选择色彩时,教师的选择内容不仅要包含黑白对比,还需要涵盖应用多种色彩的平面设计作品,通过这种色彩的应用可以让学生更加得心应手地塑造平面设计中的明暗变化,让学生能够更好地应用不同色彩塑造平面设计作品中的立体效果,以更好地进行立体设计.

（二）浓与淡—平面设计的光影设计教育.平面设计能够在很多领域中发挥重要功能,所以在平面设计教育中,应用的色彩需要能够更好地帮助学生认识到色彩浓淡所能表达的效果,从而让学生能够更好地塑造平面设计作品中的光影变化.需要注意的是,光影变化的一个重要目的为体现平面设计中图案的立体性,但是在很多平面作品中,一些立体型的图案起到烘托作用,即通过这些图案的塑造能够突出作者想要表达的思想,所以在塑造立体图案的过程中,需要对光影效果进行分别塑造,这就要求对于不同的图案,需要有很强的浓淡对比效果.教师在色彩应用中,需要能够让学生对这一点有充分认识,所以在平面设计作品选择时,作品中的色彩浓淡变化需要能够被充分体现,最终让学生认识到浓淡变化对平面设计图案布局方面的影响,从而更好地进行光影设计,提升学生的专业素质.

（三）色彩融合—平面设计的和谐设计教育.对于很多产品的平面设计来说,平面设计需要具有很强的和谐性,其中以药品包装、企业标志的设计最为重视这种和谐性,原因在于和谐的平面设计图案能够让受众能够产生更高的愉悦感,提升产品的销售额和受众的接受程度.要体现平面设计内容间的和谐性,在设计过程中需要能够保证色彩间的融合性,并且需针对产品性质对平面设计图案的底色、图案中应用的色彩进行深入研究.以药品包装设计为例,由于药品包装需要能够让受众产生治疗信心,所以平面设计中应用的色彩需要有很高的安慰作用并能够让患者产生希望,所以底色可以应用淡蓝色或者淡绿色,考虑到不同颜色对黑色字体阅读的影响,所以在文字密集处,需要降低各类颜色的使用,保持文字部分的简洁性,并且保证各类色彩的应用不会影响受众的观感.而在药企标志的设计中,当运用较多色彩时,需要保证不同色彩的色温有较强的相似性,实现色彩的有效融合,深刻体现平面设计的和谐性[3].在平面设计的教育中,教师需要在授课中提出这种色彩应用方式,让学生了解平面设计内容和谐设计的色彩应用内涵.

（四）色彩冲突—平面设计的对立设计教育.在一些平面设计中,出于对表达内容和设计对象的考虑,需要充分体现平面设计内容间的对立性,对于这种平面设计,设计师需要让平面设计的图案间有很强的对立性,所以在设计过程中,需要通过有很强冲突的色彩进行平面设计.以某网络游戏的宣传图设计为例,该游戏中涉及两大阵营,所以在平面设计中,需要能够通过色彩冲突体现这两大阵营间的矛盾感,在设计中,整个图案可以从中分开,左侧以黑色为底色塑造人物,右侧以白色为底色塑造人物,通过这种色彩上的强烈冲突直观地表达出平面设计内容间的矛盾,并且对受众造成强烈视觉冲击.在平面设计教育中,教师可以应用这种有强烈色彩冲突的作品帮助学生了解内容对立的平面设计方式,让学生深度了解这类作品的设计内涵和设计方法.

三、结论

综上所述,在平面设计中应用色彩可以让学生对色彩有更高的了解程度,从而让其能够更好地应用色彩进行创作,提升学生专业素质的同时为其今后的工作打下良好基础.在色彩的具体应用中,应用的色彩包括黑白和各类彩色,通过选择合理的教学色彩让学生学会平面设计中的立体设计、光影设计、和谐设计和冲突设计,让学生能够根据产品的内涵合理选择色彩应用模式.

参考文献：

[1]刘花弟.新时期中国平面设计教育课程与教学发展研究[D].南京艺术学院,2016.

[2]何方.从资源到编排:平面设计教学的课题作业研究[D].南京艺术学院,2015.

[3]付靖.现代美术平面设计教育中色彩的运用[J].科技风,2015(18):93.

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