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关于初中英语阅读教学改进策略

【摘 要】在社会的飞速发展下,经济全球化现象使得国家对英语教学更加重视.英语这门课程一直以来都是人们所关注的重点.初中阶段的学生们,处于成长学习的关键时期,英语课程的学习对学生们的升学和成长都至关重要.初中的英语阅读,可以有效地使学生们对以往学习过的英语知识有更加深刻的记忆,在英语阅读的过程中,学生们的英语思维能力就会更加清晰.新课程改革下,对初中英语阅读教学提出了更高的要求.本文通过对初中英语阅读的现状进行分析,从而提出了初中英语阅读教学的改进策略.

【关键词】初中英语阅读教学改进策略

【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】1992-7711(2018)12-128-01

引言

伴随着新课程的改革,英语阅读教学越来越受到重视.教育部门意识到了英语阅读教学对初中学生们的重要性,要求各个初中院校要加强对学生们的英语阅读教学.但是,在实际的初中英语教学当中,大部分初中英语老师们都在应试教育的影响下,忽略了英语阅读教学,一味地给学生们讲述应对考试的各种知识内容,使得很多学生们在学习英语阅读的过程中,逐渐失去了最初的兴趣.现阶段,英语阅读教学的重要性不言而喻,因此,必须要对初中英语阅读教学的策略进行创新和改进,这样才能够提高初中英语教学的效率.

一、初中英语阅读教学的现状分析

(一)学生们缺乏对英语阅读的学习兴趣

学生们在初中阶段学习的英语课程内容,基本上都是最为基础的课程,但是,可能由于一些学生们在小学阶段,所接触到的英语知识非常少,使得学生们在初中时期进行英语阅读学习的时候,存在一定的困难,从而就会使学生们对英语阅读的学习逐渐失去兴趣.

(二)老师对英语阅读教学并不够重视

初中阶段,大部分初中院校的教学任务都比较繁重,老师们在教学的过程中为了提高升学效率,过于重视引导学生们学习应对考试的内容,忽视了对学生们进行英语阅读教学.正是这样,阻碍了初中英语阅读教学效率的提升.

(三)英语阅读的教学方式不够恰当

英语是一门比较特殊的外语,英语阅读教学是一种比较综合的教学内容,结合英语的词汇量,以及短语和语法等等.英语阅读的教学方式,关系到学生们提高自身的英语阅读能力.但是,根据相关调查发现,初中英语阅读教学的方式比较陈旧,不够恰当,因此影响了初中英语阅读教学的发展.

二、关于初中英语阅读教学的改进策略研究

(一)完善和改进初中英语阅读方法,提高学生们的阅读能力

初中英语阅读教学需要结合学生们的喜好和特征,来采取科学合理的教学方法,只有教学方式足够恰当,才能够提升学生们英语阅读的能力.因此,老师必须要结合新课程改革的标准和要求,加强与学生们之间的沟通,在对学生们了解的基础上,不断地完善和改进初中英语阅读教学的方法.在进行英语阅读的时候,有些单词的含义比较丰富,学生们不好理解单词在这句话当中是什么意思,这时候,老师就要引导学生们先把整篇文章的大意读懂,再结合文章的整体意思,来确定单词在文章句子当中所代表的含义.

比如说,学生们常常学习到的单词“book”,这个单词我们通常当做“书,本子”,但是当book作为动词的时候,是“预定”的意思.很多学生们对此并不了解.在课文当中,如果出现“bookflightticket”这句短语的时候,“book”在此的意思就为“预定”,可以翻译为“预定机票”.老师应当引导学生们提高自身的阅读技巧,在对某个单词的意思并不了解的时候,需要结合全文内容和逻辑关系来进行推测,这样才能够不断地提高自身的阅读能力.

(二)创造良好的英语阅读氛围,激发学生们的阅读兴趣

一定的英语阅读氛围,对学生们学习英语阅读有着非常好的影响和帮助,老师想要促进初中英语阅读效率的提升,必须要给学生们创造良好的英语阅读氛围,激发学生们学习英语阅读的兴趣.在这种良好氛围的影响下,学生们对英语阅读的喜爱程度逐渐上升,英语阅读的能力也就会逐渐提高.老师可以定时举办一些英语阅读的活动,给学生们制定一定的奖励制度,加强学生们进行英语阅读.还可以在课堂上展开一些关于英语阅读的小游戏,活跃课堂堂教学的氛围,让学生们在参与游戏的过程中,能够学习更多英语阅读的技巧,感受到英语阅读的趣味性所在.除此之外,老师平时可以在早读晚读中带领学生们一起阅读英语课文,带动学生们学习英语阅读的自主能力,促进学生们对英语阅读的喜爱.

(三)构建科学合理的评价体系,鼓励学生们树立对英语阅读的信心

初中阶段的学生们自尊心比较强,老师的鼓励和评价对学生们有着非常大的影响.学生们在学习英语阅读的过程中,难免出现很多错误,老师应当及时地鼓励学生们,让学生们学会正确地面对错误,从而改善自身的不足之处.老师应当构建科学合理的评价体系,鼓励学生们树立对英语阅读的信心.平时在进行英语阅读教学之余,可以开展一些英语演讲比赛,和一些相关的实践活动,不断地鼓励学生们参与其中,借助这些活动来提高学生们英语阅读的应用能力,使学生们建立学习英语阅读的自信心.

三、结束语

总而言之,英语阅读教学在初中的英语课程中,占据着非常重要的组成部分.英语阅读的学习,不但能够使学生们更好地运用所学习过的英语单词和短语,对学生们的口语表达能力和逻辑思维能力,也有着非常大的帮助.因此,老师们必须要与时俱进,不断地创新和改进初中英语阅读的教学方式,充分发挥初中英语阅读教学的价值.

[参考文献]

[1]张晓福.初中英语阅读教学改进策略的思考[J].校园英语,2018,08:191.

[2]李茜茜.初中英语优质阅读课阅读认知策略观察研究[D].聊城大学,2017.

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