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思想政治学科的复习方法探究

杨亚娟（四川阆中师范学校,四川南充 637400）

【摘要】任何事情想要成功都需要讲求一定的方法,我们的思想政治学科复习也是这样.本文针对复习过程中存在的问题,结合自身教学经验,就引导学生如何采用科学的复习方法作论述.在复习的全过程中把复习方法归纳起来就是“以课本为本,加强主干知识,关注时政,攻克主观题瓶颈；培养良好应试习惯,保持良好精神状态”.复习只要扎实灵活、科学得法、冲刺就能事半功倍,取得理想的效果！

【关键词】思想政治课复习方法现状技巧效率

中图分类号：G4 文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.02.116

古语云：授人以鱼,只供一饭.授人以渔,则终身受用无穷.学知识,更要学方法.在全面推进素质教育的今天,考试从形式到内容都发生了深刻的变化,但不管怎样变化,万变不离其宗.政治学科的复习是一门学问,方法很多,但掌握好的复习方法尤其显得重要.复习要取得良好的效果不仅需要学生自己的努力更需要老师合理的指导.结合考试要求、学科特点和学生实际,本人粗谈一下思想政治学科复习的看法,供各位同仁商榷.

一、思想政治学科复习之现状

临近考试对于学生来说,在知识复习上就进入了冲刺阶段.但很多学生在复习思想政治的过程中有这样的困惑：复习了一遍又一遍,打开书本的时候感觉很熟悉,可一合上书就很茫然；在每一次考试作答中,书写在卷面上都满格,甚至自我感觉良好,可得分却少得可怜；花费了很多时间在读、背诵上,收效却不显著,甚至有种越复习越模糊的感觉.“师者传道、授业、解惑也”,当学生带着这些问题向我们请教时,面对紧张焦虑的学生们,我们该做些什么呢? 我们很多教师可能会告诉学生：不要死记硬背,要注重理解.那什么是理解,该怎样理解呢?从《现代汉语词典》获知“理解”即；懂、了解的意思.常人都知道要“懂”、“了解”某个知识或事物,必须得运用已有的知识或经验,并在此基础上,去接受新的知识经验,只有新旧知识联系在一起时才是真正的理解.所以,在复习中应特别注意重点抓好学科知识的复习,夯实学科知识,同时,制定切实可行的复习计划、确定好复习方法与要求等.实践证明,只有这种复习策略才能取得了较好的效果.

二、把握技巧注重方法提高效率加强应试能力

（一）明确考试要求,掌握考试特点,提高复习的针对性

在复习的起始阶段应指导学生熟悉学科的考试性质、考试目标、考试范围、难易度比例、考试方法、试题的题型、考试的要求等.

1.考试性质：政治科考试根据思想政治课教育教学的要求,努力体现思想政治课特点,重视创新精神和实践能力的培养,考查学生初步运用马克思主义立场、观点、方法认识和解决实际问题的能力.

2.目标和要求：考试多以与现实生活有关的理论问题和实际问题立意命题,要求更加真实和全面地模拟、反映现实.因此试题注重学生对事物的整体结构、功能和作用的认识,以及对事物变化发展过程的分析理解.具体包括：识记和理解一年来国内外重大时事；理解教材的基本知识和基本观点；对试题提供的实例和情境具有一定的判断、分析和质疑能力,能运用教材有关知识进行分析,并能联系实际提出解决问题的建议或方案等；对教材的有关知识具有一定的综合、评价能力,能按照试题的要求,从规定的角度把教材的有关知识加以综合,进行论述,并能运用学习教材后形成的价值标准对有关的内容做出正确的判断和评价.

3.考试方法与题型：在整个试题中考核的知识点分布不均 ,且以多样性、复杂性和综合性呈现出来.同时取消了纯时政题,而以大量的热点问题为载体进行命题 ,但一些次热点问题也常见卷面.在题型的综合上：均采用单项选择题、问答题两种形式,但无论是选择题还是问答题 ,都采用了组合式设计,即以“一材多题”的形式来考查学生.使综合考查的力度有所加大,这就需要考生用学科内外的知识渗透交叉分析综合.

(二)夯实基础,注重整合,构建知识网络

在求活、求新、求变命题的指导思想下,政治命题突出对能力的考察,而能力的形成恰恰是以一定的基础知识储备为基础的.政治科在试卷中所强调的关注现实生活、发挥创新意识的要求也是建立在对知识的扎实掌握基础之上的.所以抓好基础,既能保证基础题、中档题的得分率,又使提高能力成为可能.抓基础必须重视知识的落实.“不怕难题不得分,就怕每题被扣分”,说明了对基础知识落实的重要性.教师讲了多少并不重要,关键是看学生掌握了多少,所以,复习过程中教师要引导学生一定要抓教材基础知识,在学习、理解的基础上尝试用表格或图表等形式对知识进行区分、归类、总结,做好“知识整合”,实施“立体复习”,打破教材原有顺序和框架结构,优化组合教材知识,掌握各知识点之间的内在联系,使之成为知识链和知识网,构建起科学的知识体系.同时找到本学科的基本知识和基本观点与当前国内外大事及社会热点问题的结合点,使之网络化、序列化和专题化,提高学生从变化中找不变,以不变应万变的能力.

（三）关注热点,迁移知识,提高联系实际的能力

反映、体现重大时政和社会热点、焦点是政治命题的一贯原则,这也是落实理论联系实际,体现试题时代性、教育性的要求.尤其是非选择题全部取材于时政热点,这就启示我们在复习过程中,不能“两耳不闻窗外事”,要尽量做到“家事、国事、天下事,事事关心”.不仅要熟练地掌握书本知识,还要走出书本和课堂,去重视本年度的社会政治、经济发展动态；关注国内外的重点、热点问题,；了解党和国家重大方针政策.将其与教材知识和理论联系起来,用教材知识去分析、解读时政热点,使教材知识活起来；在学习时政热点时,要遵循“宏观把握、微观切入”的原则,找出这些热点的背景材料,分析其体现或包含的教材观点和原理,将时政热点落实到教材中.同时,运用学科内的经济学、哲学、政治学的有关知识、原理多角度、多层次地进行分析,形成清晰的逻辑思路,真正领会其实质,学以致用.

（四）主动关注考试动向、把握重点难点、掌握答题技巧

通过对学生试卷的分析,发现许多同学丢分,不是因为基础知识没有掌握好,而是没有正确把握答题的方法和技巧,突出表现为：审题能力差,答非所问；表达能力差,答案言不及义不能正确使用政治概念恰当表述；考虑问题不全面,答案不完整；归纳、概括能力差,答案照抄照搬教材.可见,掌握各种题型的解题技巧非常重要.而近年来,政治试题更多出现开放式研究性学习方面的考核内容 ,考核学生搜集和处理信息、获取新知识、分析解决问题、交流合作和创新能力,考核学生思维过程的合理性等.这又提醒我们应紧扣新动向紧抓重点、难点,同时对学生的答题思路、答题技巧、答题步骤进行有针对性的专项指导,使学生在练习的基础上有所新的突破.在指导学生答题技巧方面,要让学生明确：做选择题时要在审题的同步找出关键词和题目材料的主旨,选出表述正确的选项进行比较、对照,找出正确并符合题意的答案.做材料题时要先看到底考什么,然后从所问的角度切入,找到材料与所考知识的结合点,编写答案.注意写材料题的答案时,要全面具体、重点突出,恰当运用经济常识、哲学常识、政治常识中的知识和术语,做到语言规范、条理清楚的表述.

（五）精选不同等级和要求的练习,加强有针对性的训练

以适量的练习贯穿复习全过程也是很重要的.要根据复习目标,精选不同等级、不同要求的练习卷进行练习,加强有针对性的训练.避免疲惫的、毫无目标的题海战.对在练习中发现的新问题,要多思、细讲,及时给学生解决.需要强调的是,练习必须以对课本知识的全面掌握为前提和基础,仍然坚持以本为本,要把练习与基础很好的结合,做到巩固基础的目的.如果抛弃课本,一心埋头练习,其结果就是舍本求末,收效甚微.

总之,学无定法,贵在得法.学生应根据自己学习的实际情况,采用适合自己的复习方法和学习方法,少走弯路,提高复习效率.只要思想重视、方向明确、方法得当,就会事半功倍,取得理想的学习效果.

参考文献

[1]《现代汉语词典》.（商务印书馆 1992 年出版）.

[2]《找准知识定位提高复习效率》龚正东.《新课程探究》.2012年.

[3]《高考模式下思想政治课教学考试》.王金.2009年.

[4]《提高政治复习时效性的几点建议》.金边.教学月刊,2007年.

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