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谈中学数学课堂教学的
我们把人在先天禀赋的基础上通过教育和社会实践活动而发展形成的人的主体性品质称为素质,也就是说,后天培养对一个人素质的形成尤为重要,如何如何提高中学生的数学素质,在课堂教学过程中渗透素质教育,是我们数学。
小学数学教师教学能力提升
【摘要】在教学中取得更显著的成就,让学生学到更多的知识,并且为学生进一步的发展打下坚实的基础,是素质教育对教师基本的要求 对于小学生来说,他们还无法总结出具体的学习方法,而相对来说,教师的教学方法就决。
探究性学习在中学数学课堂教学中的应用
王永新（雷河中学,湖北 襄阳 441400）摘要随着社会市场经济的繁荣发展,以及全球一体化的进程加快,使得我国各行各业对人才的需求发生巨大的变化,从单一知识型向综合能力转变,促使着我国不断地对现有教育。
微格教学在提高中学体育教师教学技能效果方面
微格教学反映了一种新的教学观念,它为传统的体育教学开拓出一个新的微观教学的空间,使教学活动的复杂性、多变性变得可控制、可操作、可示范、可预测,为中学体育教师提高教学技能提供了一条有效的训练途径 在新时。
商洛市农村中学英语教师教学能力探析
李亚红（商洛学院 语言文化传播学院,陕西商洛 726000）摘 要 押农村中学英语教师教学能力发展是当前英语基础教育改革亟待解决的问题 英语教师的教学能力包括教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力。
议在中学数学课堂教学中素质教育
摘要在中学数学课堂教学中创新素质教育的方法、提高教学质量的途径不是固定的,也并不是以上提到的几种,如何在数学课堂中加强素质教育,还需要我们广大思想教师不断去探索 在遵循素质教育原则的基础上,中学数学课。
中学数学教师如何践行党的群众路线
摘要中学数学教师践行党的群众路线,其实质就是做到“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切” 本文从中学数学教师角度出发,提出全面准确把握党的群众路线的深刻内涵、基本要求和重要。
《中学数学课堂教学中问题导语有效性》课题反思
摘 要 创设有效的问题导语,不仅是学生在本节课的收获大小的体现,也是教师能力及综合素质的一种展现,他能很好地激发学生的学习兴趣和求知,能把被动学习转换为主动学习,大幅度提高课堂学习效率,是真正实现高效。
基于人本主义学习心理的中学数学教学策略
引言随着我国新时代教育课程改革的不断深入,中学数学教学活动必需在心理学理论的指导下进行理性的探索 实际上如何更合理、科学、高效的设计初中数学教学策略,改良中学数学教学方法俨然成为了完善中国义务教育事业。
渗透思想在中学数学教学的运用
“失败是成功之母”固然无可非议,但“成功乃成功之父”更具哲理 失败孕育成功！然而,会有多少这种“母孕”不幸“流产、夭。
小学数学教师的学科教学知识
内容摘要近几年,我国教育课程进行重大的改革,而其中改革的焦点就是教师专业素养的完善以及提升 教师掌握学科教学知识的多少决定了一名教师的专业素养 本文首先就是对学科知识的内涵以及特征进行描述,再对小学数。
初中数学实验教学探究
管邦慧数学实验教学不仅是对已有知识的充分利用,合理的组织与展开实验过程还能够给原有课堂注入很多活力,会让学生的思维能力、探究能力和知识的实践能力都得到锻炼 一、利用实验引导学生发现数学规律实验教学的功。
小学数学教师教学能力提升的几种方法
【摘要】小学阶段是小学生进行思维开发与锻炼的关键阶段,因此在小学数学的教育教师应该注重自身的教学能力,通过教学能力的提高来提高学生的学习效率 随着教育事业的不断改革,人们对教师的教育水平能力也在不断的。
提高中学数学例题教学有效性的实践
所谓“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动 “高效课堂”主要研讨两大方面,即教师与学生,也就是教与学,是研究主导和主体及二者的关系 。
中学数学有效教学的基本策略
一、问题的提出有效教学研究是国内外课程与教学研究领域十分关注的重要课题,从杜威到布卢姆,从斯金纳到加涅都非常重视对有效教学的理论研究和实证研究,并取得了各具特色的研究成果 20 世纪80年代以后又诞生。
中学数学课堂教学中追问的创设
摘要追问设计,是提高中学数学课堂教学效果的重要举措 教师要做好课前准备工作,明确教学任务,根据数学课程内容创设有效的中学数学课堂追问,为学生营造一个良好的课堂学习环境 关键词中学数学；课堂教学；有效追。
分层教学法在中学数学教学中的应用
分层教学法在中学数学教学中的应用□ 杨静梅（曲靖师范学院 数学与统计学院,云南 曲靖 655011） 【摘要】在新课改总体要求下,教学要面向全体学生,做到充分尊重学生,充分发挥学生的特性,使具有。
提升乡村小学数学职初教师教学设计能力
【摘要】教师的教学设计能力很大程度上决定了教师的综合性教学能力,尤其是刚入职的初任教师教学设计能力极为薄弱 为此,本文结合当前乡村小学推进教学工作改革的客观条件,指出了乡村小学数学职初教师教学设计能力。
现代信息技术在中学数学课堂教学中的有效应用
【摘 要】将信息技术融入教学过程,能提高课堂内容的丰富性和有趣性,提高学生对于知识的接受能力 本文针对中学数学课堂的教学现状,探索现代信息技术在中学数学课堂应用的必要性和积极效应,提出了在中学数学课。
中学历史教师如何在教学中培育学生的文化自信
文王建华【摘要】文化自信是国民对中华民族优秀传统文化的深刻理解和高度认同,作为讲授传统文化的传扬者——历史教师,在培养中学生文化自信方面起着重要且独特的作用 中学历史教师应通过。
初中数学教师在教学整合中现状
丛日连（大庆市第六十四中学,黑龙江 大庆 163000）【摘 要】数学是日常生活和学习中必不可少的基础和工具 著名数学家华罗庚在发表的人民日报曾这样描述到“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化。
中学数学教学专业委员会热情服务
中国教育学会数学教学研究会是1982 年3月27 日成立的,当时没有分小学和中学,到1992年才分为中学数学教学专业委员会和小学数学教学专业委员会,湖南省教科所数学教研员汪述云老师是第一届理事会理事 。
农村小学数学教师教学能力提升
1教师应当接受专业的培训教师通过参加教育主管部门举办的各种教学培训,更新教育观念,改变教学方法,从原本单纯的“教”,变成与学生互动,教学相长；认真学习专业知识,开阔视野,提高自。
如何撰写教育教学论文以撰写数学教育教学论文为例
摘要撰写教育教学论文有利于教师教育教学水平和综合能力的提升；撰写教育教学论文做到“立意新、叙述清、篇幅精、文采妙”；发表教育教学论文既要了解刊物特色,还要把握投稿时机 另外,教。
传奇继续孙杨收获个人亚运第七金
作为奥运会新增项目,已经在自由泳项目上实现“金满贯”的孙杨,对于这枚本届亚运会新增项目的金牌志在必得 本场比赛,饱受肩伤困扰的孙杨直到比赛后半程才开始发力,最终以领先第二名4秒。
泪目！女孩用照片记录爷爷的最后人生
从爷爷衰老、去世到下葬,一位女孩花了七年时间用200多张合影记录了爷爷生命最后的温馨细节 这些饱含深情的照片迅速成为无数人的催泪弹,照片在网络上引起强烈反响 1989年,石勐尧出生在辽宁抚顺,是单亲家。
各种职场人的求爱妙招
司机亲,从今以后,我甘愿做你的油门,你叫我快我就快,你叫我慢我就慢 而你则是我的方向盘,你让我向东,我决不往西 银行家我想将自己作为抵押物,贷走你的情,然后把一生的爱当作利息来偿还给你 可否请审批！厨。