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数据分析在小学数学教学中的应用以五年级小数乘法单元复习为例
【摘 要】随着社会的发展,信息技术在教育领域的应用越来越广泛,在教育领域每天都有大量的教学数据产生 如何利用好这些数据,从中获得有用的信息,“让数据自身说话”,对课堂教学进行科。
新课标下的小学五年级数学教学体会
【摘要】数学作为一门开发学生智力、塑造思维的重要学科,在小学学习和生活中有着非常重要的作用 随着新课程改革步伐的加快,传统教学模式已经很难适应新形势的发展变化,同时,对小学生的自主性提出了越来越高的要。
小学五年级英语课堂教学有效性提问
摘要小学五年级的学生可能开始慢慢进入疲劳期,课堂上的教学内容已经不足以引起学生的注意,因此,教师要进行课堂教学有效性提问研究,旨在提高课堂效率 关键词英语课堂；有效性提问；学生交流一、小学五年级英语课。
让体育定性评价更严谨五年级学生运动参和评价方法
摘要体育与健康学科核心素养主要由健康行为、运动能力和体育品德构成 “运动参与”又是考查学生健康行为和体育品德的重要内容之一,教师可以从课前准备、着装要求、路队纪律,课始、课中、。
小课题五步走策略教师小课题经验
摘要由于小课题研究的实效性和可操作性,被广大一线教师所推崇 为了更好发挥小课题研究的优势,结合学校科研工作经验,以及教师开展小课题研究的实际情况,探索并总结出了小课题研究“五步走&rdqu。
导法，导出习作的精彩以苏教版五年级上册《习作五》为例
义务教育语文课程标准（2011年版）中明确指出,要让学生学会“取材、构思、起草、加工、修改”,使他们能够“具体明确、文从字顺地表达” 这就要求教师在习作。
小学五年级书法创作课观物以微教学设计
刘佳【摘 要】 观物以微 是一节集字小品创作课, “观物以微” 既是本节课书写内容, 也是想让学生习得的学习品质 课堂上通过微观、 微练、 微创、 微评四个教学环节, 组织学生。
小学五年级学生在校课外阅读量提升的策略
摘 要 结合我校具体情况,要提高五年级学生在校阅读量可采用家校共育提高征地农民子女阅读量和相应的策略帮辅进城务工人员随迁子女提高课外阅读量,从而达到整体提升 关键词 学生；在校；课外阅读量中图分类号D。
农村小学五年级数学两极分化现象的成因
摘 要 随着社会的不断变革 中国的教育已经到了一个较为成熟的阶段 但随着新课程改革的不断推广深入我国小学教育数学教学中出现了较为严重的问题 在数学教学过程中出现了严重的两极分化问题 这种两极分化问题给。
提高五年级学生写作能力举措
胡喜文湖南省永州市道县进修附属小学 （４２５３００）小学生,尤其是小学生能写好文章的可谓寥若晨星 大多数学生感觉作文真是难于上青天,他们与外界接触少,知识面窄,加之大多数学生缺少家长的辅导,特怕写作文。
农村小学数学教学中的年级衔接问题
自九年义务教育的实行,中国教育形势发生了翻天覆地的变化,尤其对于农村适龄儿童入学而言,意义更加重大,在解决学费、书费……问题的同时,它也保证了学生的基本生活,因此赢得了广大农村家庭的热烈欢迎 同时,在。
小学五年级语文翻转课堂的实施策略
摘 要现在课程改革不断推进,要让学生成为学习的主人,老师就要转变传统的教学思路,在教学中通过实现翻转课堂,最大限度地提高教学效率 对小学五年级语文课堂上的翻转课堂实施策略进行了阐述,希望给老师和同。
长春版五年级语文第二单元单元测试
一、看拼音写词语 tiān f&ugre; pēi tāi suō yī xiū ku&igre;（ ） （ ） （ ） （ ） jǔ jué lián p&e。
名人小故事五则
贝多芬只有一个18 世纪末的维也纳,是音乐气氛最浓的城市 在显赫贵族的客厅里,音乐表演成了一件高尚和时髦的事 所以贝多芬也就经常处在贵族及拥有各种头衔人物的包围之中,可他总是高高昂起他那狮子般粗犷的大。
七年级数学教学反思
【摘要】在新课程的实施过程中,我们欣喜地看到传统的接受式教学模式已被生动活泼的数学活动所取代 课堂活起来了,学生动起来了敢想、敢问、敢说、敢做、敢争论,充满着求知欲和表现欲 在“以学论教&。
以情带声以声感人以广西接力出版社五年级教材《牧场上的家》一课为例
张 韵 （南宁市南湖小学 530000）要方式歌唱教学,作为音乐课程中的一个重要组成部分,是培养学生对音乐的感知、鉴赏、表现和创造,为学生终身喜欢音乐打下良好的基础 音乐课的基本价值在于通过表演、律动。
例谈运用转化思想复杂几何图形面积问题五年级上册组合图形面积的教学实践和
摘要解决“组合图形”的面积问题,通常的方法是将组合图形拆解,分解为若干个基本图形后,化整为零,然后各个击破,一一求解 这就要求教师能引导学生准确分解图形,合理切割,并且根据各个。
例谈语文教材文本解读的路径以苏教版五年级下册《水》的教学为例
摘要教材文本解读是语文教学中的重要一环 但在实际教学当中,许多教师在进行教材文本解读时总是沿用传统的教学模式,照本宣科地让学生解读文本 这样不仅没能提升学生文本解读的水平,更使学生对语文学习的兴趣降低。
小学语文单元知识结构的确立以苏教版五年级下册第四单元为例
【主持人语】 “单元知识结构的确立”是单元知识结构教学模式的首要环节或第一步骤 其基本立意是在各学科课程标准中所蕴含的“三重联系”,即学科知识之间、与其。
长春版五年级下语文第五单元综合测试
一、看拼音,写词语（9分）lóng zh&ogre;ng tuī cí dū dū n&agre; hǎn（ ） （ ） （ ） （ ）chí y&aacut。
顺学而教，让学生喜欢数学苏教版五年级下册和和积的奇偶性教学反思
摘 要在“和与积的奇偶性”一课中,教师从中的游戏入手,带领学生质疑游戏规则,创造新的游戏规则,使在学生玩游戏的过程中学习数学知识,将学生的经验与知识巧妙地结合在一起,取得了良好。
如何增强七年级数学教学效果
摘要七年级数学学习是初中阶段数学学习的基础,七年级数学教学的效果直接关系到学生在整个初中阶段的学习兴趣和学习质量 数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学,是所有理科的基础学科,它的概括性、抽象性和。
在结构调整中计算教学的有效策略以苏教版教材五年级上册除数是小数的除法的教学为例
摘要计算教学一直是数学教学的重点,也是难点,计算教学中的习题编制有着一定的科学规律 高质量的习题可以全面训练学生的运算能力,但是如果习题仅有高质量,而没有合理的排列布局,就无法培养学生有序的思维 调整。
基于单元知识结构的语文教学目标和重难点确立以苏教版五年级下册第四单元为例
【主持人语】 “教学目标和重难点的确立”是单元知识结构教学模式的关键环节,可从学科性、关联性和应用性三个方面来明确教学目标,从学科知识和学科评价两个方面来把握教学重点,从学生的。
文采情怀精神
在我的电脑桌面上,有一个文件已经存放多日,这就是孟建国先生即将付梓的文集秦中赋 这部电子版的文集,收入了他近年来创作的15篇赋文 这些作品,既是作者在繁忙的政务工作之余勤奋笔耕,在赋文创作园地中收获的。
中国体制需要一个新叙事
□姚洋大多数发展中国家都已经接受了市场经济,而且大多数国家也对国际贸易和投资敞开了大门,但是只有少数几个国家实现了与中国相媲美的增长速度 对于中国的成功,改革开放和市场经济也许是一个必要条件,但绝非充。
[前沿]自贸区：贯穿一带一路陕西通全球
“在网上比过价了,进口商品便宜一大截 比如这个新西兰草饲牛腩,网上68元斤,这里只售38 9元 逛了不到半小时,购物车已经装得满满当当 ”西安领海国际跨境安全食品直销中心里,正。