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中华优秀传统文化浸润下的大学生社会主义核心价值观教育
杨晓蕾
（四川工程职业技术学院,四川德阳618000）
摘 要：中华优秀传统文化与社会主义核心价值观之间具有密不可分的逻辑关系,用中华优秀传统文化浸润大学生社会主义核心价值观教育是一项系统又复杂的工程,需要具备“大德育”的视野,通过课堂、校园文化、社会实践实现“三个全面推进”,重点把握校园精神文化建设的“十个抓手”,共同营造一个有利于中华优秀传统文化传播、渗透和发生作用的育人环境,实现对大学生灵魂的关照.
关键词：中华优秀传统文化；大学生；社会主义核心价值观教育
中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）35-0031-02
项目基金：德阳市哲学社会科学研究“十二五”规划2014年度项目、委托项目,编号：DY14A002
作者简介：杨晓蕾（1981-）,女,四川德阳人,讲师,硕士学位,主要研究方向：思想政治教育.
对于社会主义核心价值观与中国优秀传统文化的内在关系,总书记曾做出重要论述：“中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,植根在中国人内心,潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式.今天,我们提倡和弘扬社会主义核心价值观,必须从中汲取丰富营养,否则就不会有生命力和影响力.”用中华优秀传统文化浸润大学生的社会主义核心价值观教育,有着重要的理论和现实意义.
一、中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的逻辑关系
1.中华优秀传统文化涵养孕育了社会主义核心价值观.中华优秀传统文化是中华传统文化中历经沧桑而积淀和传承下来的部分,是得到中华儿女普遍认同和遵循的道德规范、思想品格和价值取向.文化的核心是价值观,作为一个有着几千年历史的文明古国,爱好和平和以天下为己任的家国情怀,自强不息的进取精神,敢为天下先的创新精神,厚德载物的包容精神,精忠报国、勤劳勇敢、诚信知报、仁爱友善、谦和好礼的传统美德,克己奉公、尊老敬贤、礼尚往来、修己慎独的高尚的道德准则和礼仪规范,中庸和谐的整体思维和辩证思维,知行合一的实践之道,这些优秀价值观既反映了人们的普遍希望及基本诉求,又符合中国社会发展的客观需要,是社会主义核心价值观构建中不可或缺的思想源泉,是社会主义核心价值观构建的民族基因.
2.社会主义核心价值观是对中华优秀传统文化的发展、超越与提升.社会主义核心价值观是对中华优秀传统文化的继承.社会主义核心价值观是当代人在中国特色社会主义理论指引下,在扬弃的基础上深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的时代价值,实现了对中华优秀传统文化的创造性转化：从理论来源看,马克思主义理论及中国特色社会主义理论、中华优秀传统文化、世界先进文明成果是社会主义核心价值观的三大理论源头；从思想内容上看,社会主义核心价值观蕴含着极为丰富的思想内容———既有反映全国人民普遍愿望、体现中国特色社会主义共同理想的国家层面价值目标,又有吸取西方现代文明、顺应世界发展潮流的社会层面价值取向,还有规范公民思想行为、弘扬中华优秀传统文化的个人层面价值准则；从时代高度上看,社会主义核心价值观达到了前所未有的时代高度,体现了继承与超越的统一、传统与现代的统一、民族性与时代性的统一.所以,社会主义核心价值观不是对中华优秀传统文化的简单继承,而是在继承的基础上实现了超越和升华.
二、用中华优秀传统文化浸润大学生社会主义核心价值观教育的现实意义
1.有助于大学生培养爱国情怀.对大学生进行社会主义核心价值观教育,首要任务就是培养爱国情怀.“天下兴亡、匹夫有责”、“位卑未敢忘忧国”、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,中华民族几千年的发展历程,就是一部仁人志士为民族繁荣发展而前赴后继的伟大史诗.学习中华优秀传统文化可以帮助大学生树立民族自信心和自豪感,培养对国家和社会的强烈责任感.
2.有助于大学生树立远大理想.帮助大学生树立科学而远大的理想,是社会主义核心价值观教育的一项重要任务.中国的传统文化史不乏“气吞天地之志”：“读万卷书,行万里路”、“修身齐家治国平天下”,读书当立鸿鹄之志；“艰难困苦,玉汝于成”、“穷且益坚,不坠青云之志”,为实现理想自强不息、百折不挠.学习中华优秀传统文化,可以激励大学生自觉将个人理想融入民族伟大复兴的时代洪流,增兴国之才、立高远之志.
3.有助于大学生提升道德素质.季羡林先生曾说：“中国传统文化地宝库中,中国传统道德是最重要地部分,这话完全正确.”[1]中国传统文化一是强调“内圣”为核心,以圣贤作为理想人格和人生追求,加强自身的道德修养,进而实现人的尊严和价值；二是提出“吾日三省吾身”、“慎独自律”、“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”等很多具有实践意义的修身方法；三是滋养了“厚德载物”、“德厚流光”、“德高望重”的道德人文精神；四是涌现出了各种流芳百世的道德先贤,岳飞精忠报国、季布一诺千金、大禹治水、孔融让梨,这些人物和思想对于大学生德心、德性和德行的培养大有益处.
4.有助于大学生形成正确的人生观和价值观.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,通过摒弃外在的诱惑,重新塑造自我；“里仁为美”、“充实之谓美”,通过学习不断加强道德修养；“穷者独善其身,达者兼善天下”,将奉献社会和关注他人作为奋斗目标；“天行健,君子以自强不息”,正确对待人生的顺境和逆境；“大道之行也,天下为公”,形成正确的义利观.这些思想无一不是引领大学生在实现人生抱负的同时为国家、社会做出贡献.
5.有助于大学生协调人际关系.中华传统文化主张“合和大同”.首先要求家庭关系应该“和于室人”,在此基础上实现六亲和谐；其次在人我关系上,“仁者爱人”,长幼、邻里、朋友、师生之间实现和谐共处；再次在政治关系上,君臣之间要形成君舟民水的关系,“君使臣以礼,臣事君以忠”；最后在国家民族关系上,提倡“四海一家皆兄弟”、“睦邻友好”,实现国家民族的和谐,这些都是今天的大学生在人际交往中应该具备的重要品质.
三、中华优秀传统文化浸润大学生社会主义核心价值观教育的路径选择
1.课堂教学全面渗透.（1）强化高校思想政治理论课的主渠道功能.一是教学内容,要增加优秀传统文化教育所占比例,突出“民族精神”,“要讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向,讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色,增强文化自信和价值观自信”；[2-3]二是教学方式,要结合现代教学方法和手段,学习古人学思并重、慎独自律、省察克治的修身之道；三是考核方式,要借鉴“知行合一”的思想,积极探索指标多样化、主体多元化、过程全程化的考核方式,更真实有效地评价学生的学习效果.（2）强化人文类课程的辅助育人功能.一是强化《大学语文》的人文精神和气节熏陶；二是丰富课程设置,广泛开设《中国传统文化概论》、《四书五经》、《国学礼仪》、《书法赏析》、《中国管理思想》等文化通识课程；三是人文类课程都要在深挖传统文化教育资源的基础上,最终指向和回归到引导学生践行社会主义核心价值观.（3）强化专业课程的渗透功能.大学生学习和践行社会主义核心价值观,主要是恪守公民个人层面的“爱国、敬业、诚信、守法”价值准则.这些准则都不是空洞的口号,爱国精神、高远理想、敬业态度、创新意识也往往通过职业追求来实现,需要在专业课程的教学过程中有针对性地渗透优秀传统文化,增强教育效果.
2.校园文化全面熏陶.（1）加强校园物质文化建设,打造具有丰厚人文底蕴的菁菁校园.校园物质文化是学校文化的有形部分,同时又是校园文化“内核”的载体.在校园物质文化建设上要凸显学校的文化特色,将景观设施融入校训精神和人文内涵,打造像北大的未名湖、厦大的陈嘉庚纪念馆、川大的华西钟楼等具有丰厚人文底蕴的校园地标,以前辈们的价值追求和学术道德感染莘莘学子.（2）丰富校园精神文化建设,利用“十个抓手”开展各种育人活动.一是以文化教育专项活动为抓手,广泛开展经典诵读、诗文赏析、汉服推广、传统技艺展示等传统文化教育普及活动；二是以校园常规活动为抓手,通过军训、艺术节、科技周、体育健身节、重大赛事等,展现大学生向上精神风貌和高尚价值追求；三是以节庆日和重大纪念日活动为抓手,开展爱国主义、传统礼仪、感恩教育和自强精神教育；四是以社团为抓手,支持学生在国学、诗歌、茶道、书法、民乐等活动中学习、传承和弘扬传统文化；五是以党团组织为抓手,集中开展社会社会主义核心价值观教育；六是以学生管理和服务工作为抓手,在“奖贷助补”、“推优入党”、“台”、“结对子”、募捐等活动中宣传真善美；七是以学生生活区文化建设为抓手,积极开展节约水电、光盘行动、文明借阅等修身活动；八是以榜样示范为抓手,以“校园之星”、“创业先锋”、“优秀志愿者”等引领向上的舆论氛围和价值追求；九是以校园媒体为抓手,通过彩信、微博、专用APP和wap网站等,有意识地占领网络阵地；十是以校训校规为抓手,通过大学校训、章程、学生守则等,体现对高尚人格的孜孜追求.
3.社会实践全面锻炼.（1）大胆创新“引进来”,向社会借力.一是通过“传统文化进校园”,邀请校外戏曲演绎团体、书法大师、国学大师等走进校园,表演传统剧目或开办专题讲座；二是利用新生入校、助学金申请、贫困学生和心理问题学生跟踪回访、毕业典礼等契机,有意识地加强高校与学生家长的沟通,强化家校共育.（2）创造机会“走出去”,充分实践锻炼.一是通过“三下乡”活动、建立校外合作教育基地等,广泛开展大学生志愿服务、社会调查、公益活动等校外实践；二是通过“校村合作”、“校企合作”,让大学生在深入农村和企业一线的过程中,感悟那些敢为人先、拼搏进取、开拓创新的精神；三是在专业实习过程中强化敬业、奉献、创新等意识教育.
参考文献：
[1]季羡林.谈国学[M].北京：华艺出版社,2007：8.
[2] . 在政治局第十三次集体学习时的讲话[N].人民日报,2014-02-16（01）.
[3].在北京大学考察时强调青年要自觉践行社会主义核心价值观与祖国和人民同行努力创造精彩人生[N].人民日报,2014-05-05（01）
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