毕业论文网
这篇高中学生论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。
如何帮助高中学生自主选课
随着高考改革的迫近,普通高中的选课制改革已箭在弦上.对于选课制改革,作为一线教师,我们应该更加关注于它的实用性.在开发学生潜能的基础上帮助他们选出最适合自己发展的高中课程,这是摆在每位一线教师面前的课题.那么,教师应当如何指导普通高中学生制定一张效率高、针对性强、切实可行的自主课表呢？帮助学生“知己”
教育最核心的问题“不是加工,而是善于发现”,教师要善于发现每一个孩子的禀赋,并进一步保护、支持其成长,这是教育应有的属性.作为一线教师,我们不是要去雕刻和加工,而是要去唤醒.要唤醒学生就要让学生找到自我,知道“我想做的”是什么、“我能做的”是什么,做好生涯规划.
帮助学生明确“我想做的”.找到“我想做的”,发现自己的兴趣爱好并不难,但是要注意两个问题.第一个就是帮助学生打开眼界,不能局限住认知的脚步.高中学生涉世未深,受到自身年龄、阅历、家庭环境等条件的制约,容易一叶障目.作为教师,我们要拿开“挡住森林的树叶”,用我们的知识和经验垫高学生的脚,擦亮学生的眼,让他们站得更高,看得更远.第二是要帮助学生区分、管理好不同的兴趣.对于不同的兴趣一定要区别对待,特别是拥有了高度的选课自由后,部分学生容易出现避难就易心理.再加上兴趣广泛不知取舍,最终造成知识结构的不合理.教师要通过言传身教,让学生明白自己的兴趣哪些是一时兴起的,哪些是值得持之以恒的；哪些只是对现实的规避,哪些值得勇往直前；哪些适于怡情消遣,哪些值得用心对待.
帮助学生了解“我能做的”.发现兴趣容易,了解自身能力却很难.人类照镜子的时候会主动脑补,所以我们看镜子里的自己比真实的自己会好看30n/o.同理,我们在发现自身能力的过程中也总会脑补一下,这就使得我们想了解真实的自己会有些困难.我们容易认不清自身能力,但旁观者清,教师就是学生的最佳旁观者,不仅能够帮助他们观察与分析,还能加速这一过程,甚至放大还原这一过程,让学生自己真正体会到“我能做的”是什么.帮助学生“知彼”
人是社会的产物,具有社会的属性.在选择人生道路时不可能只考虑自身喜好和能力.所以,我们不仅要引导学生考虑“我想做什么…‘我能做什么”,更应该让他们考虑“我该做什么”.作为教师,要帮助学生知道“我该做的”,应当关注以下两个问题.
第一,国家的需要.教师要和学生一起了解未来我国需要什么样的人才,提醒学生根据实际情况调整自己的生涯规划,尽量向国家的需要靠拢；帮助学生分析与国家需要相关的高校和专业,了解这些高校和专业的录取标准,将这些标准与学生自身情况相结合,作为学生选择课程的重要参考.
第二,社会所能为我们提供的条件.国家的需要为学生自选课表确定了—个大致的范围,我们还要考虑社会能够提供给学生什么样的条件.首先考虑的就是学校,教师要十分明确自己的学校能够开设哪些课程,其中优势科目有哪些,优势组合有哪些,优质师资力量有哪些.在条件允许可以跨校选课的地方,还要知道相关学校的优势科目、优势组合、优质师资,把最适合学生的、最有效的资源推荐给学生.
在威斯敏斯特大教堂地下室的墓碑林中,有一块无名氏的墓碑.墓主人在成为一个行将就木的老人时,才发现改变自己才是改变世界的起点.避免这样的人生悲剧,就是生涯规划的意义所在.帮助学生形成一张效率高、针对性强、切实可行的自主课表,是学生生涯规划的重要一环,而教师就是这—过程的催化剂.
（作者单位：北京市第十八中学）
高中学生论文范文结:
关于高中学生方面的论文题目、论文提纲、高中学生论文开题报告、文献综述、参考文献的相关大学硕士和本科毕业论文。
1、学生论文
2、高中科技小论文
4、学生管理系统论文
5、高中历史教学论文
6、高中德育论文