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海南90后大学生人名
摘 要：选取2140名海南籍大学生姓名为调查对象,分析人名的结构模式,结合地域、心理和民俗等内容总结海南90后大学生人名用字的特点,探究取名的趋势以及解决重名问题的有效途径.
关键词：人名用字；取名趋势；解决途径
d01:10.160 83/j .cnkl.1671-15 80.2018.1.047
中图分类号：H315
文献标识码：A 文章编号：1671-1580( 2018 )1-0180-03
人名,作为一种社会现象,它在现实生活中跟人们的联系非常密切.我们甚至在出生之初就拥有了伴随一生的名字,通过名字这一中介,我们才能认识社会、立足社会.人名,既简单又复杂.简单的是它如同空气一样,人们习以为常.复杂则是因为它与心理、音韵、文化等诸多方面都存在着或多或少的关联.因此,关于人名的研究也就尤为重要. 本文通过搜集语料,选定2012级-2016级,出生时间包括1990年至1999年的共计2140名海南籍大学生的姓名（注：不包括姓氏）进行研究,探讨海南 从表1可知,选定的2140个研究对象中,单双名总数比例约为1:4.4；并且,双名在任一年级总人数中所占比例均高于单名所占比例.同时,单名由2012级的占比20.1%减少到17.5%,减少近3个百分点,呈现出下降趋势；而双名则由79.9%增加到82.5%,呈上升趋势.另外,从上表的合计情况来90后大学生人名的结构,以期准确描写海南籍90后大学生姓名在取名用字上的特点,并结合海南的地理位置、环境气候等对这些特点进行合理的解释.
一、人名结构模式
人名的结构一般由姓、名两个部分组成,中国人名的结构模式通常为姓+名式：姓以单姓居多,名多为单名或者双名,单名为一个字,双名为两个字,三个字以上的多名情况在语料中未有发现,因此不做考察的内容.语料中单双名用字情况如下：看,女生总数为1288人,男生总数为851人.女单274个,男单124个,女双1014个,男双727个.（说明：女单指女生单名、男单指男生单名、女双指女生双名、男双指男生双名.下文同.）因此,女单、男单、女双、男双在男女生名字中所占比例如右图所示：
通过图表数据分析可知,2 140个海南90后大学生人名中,双名占81.4%,单名占18.6%,双名多于单名；而且单名比例逐年下降,双名比例上升.这种现象与“从20世纪90年始,汉族人名的命名趋势有了一个明显的变化：双名率大幅上升,呈现出强劲反弹之势”…的说法不谋而合.双名所占比重大首先是为了避免重名,有调查显示单名的重名率是双名重名率的一倍多,叠名的重名能力则介于单名和双名之间.于是年轻的父母在起名时自觉予以回避.而随着生产生活水平文明程度的提高,人们更加认识到了双名的优越性,它在表达美好愿景,实现寓意追求上都具有比单名更丰富的容量.
二、人名用字特点
（一）反映地域特色
人们取名择字时离不开当时当地环境的影响,体现出鲜明的地域性特色.海南地处中国最南端,有着独特的地理位置和滨海环境,居住于此的人们在取名时就因这些要素而偏好“海”字,在考察的对象中发现,该字出现频次为57次,如：“海慧、海兴、海荣、海政”；海南的简称为“琼”,语料出现带“琼”字的人名23个,如“进琼、万琼、琼春”等；在考察的人名中,还有用“岛”取名的例子,有“岛”和“训岛”两例.
另外,在海南地区的人际交流中,人们称呼青年男女为“小弟”或“小妹”,这能够体现出海南人们对“小”字的偏爱,我们在频率统计中发现,“小”进入人名的频次为68次.
我们在考察中也发现,海南90后大学生的人名的主要特点是以质朴和平实为主,多用“俗”字显“佳”意,出现频次较高的用字有“荣、梅、华、英、美、志”.
（二）表达心理期待
从取名中的心理期待来看,用字的选择往往体现出长辈不同的寄予.希望孩子能够出类拔萃,如“书林”、“学骏”、“文猛”,寄托的是长辈对孩子知识渊博的期待；“秉正”、“忠益”,父母期冀他们可以品行端正,忠实厚道.
也有借用自然界某种事物的特征,蕴含祝愿,如“爱梅”、“棉榕”、“蝶”等,希望孩子像梅花一样高洁、像木棉和榕树一样美好、如蝴蝶般自由.
更有在取名时注入对家庭和睦美好的祈愿,这在名字中常用“佳”、“嘉”来表现,谐音的同时还附加了美好的含义,笔者统计发现调查对象出现了17个含“佳”、9个含“嘉”的名字,有“佳谦”、“佳豪”、“嘉敏”、“智嘉”等.
（三）彰显民俗色彩
取名用字与民间风俗也有着密切的联系1.海南气候暖和,花卉众多,人们崇尚节奏缓慢、悠闲的生活,并且本地居民对外来者有着欢迎和包容的态度.我们在对语料进行考察中发现,90后海南的大学生的名字有以下几方面的民俗色彩：
跟季节气候、花卉相关,主要是体现孩子出生的节令,常借用本时节的花卉、动物来取名,如：春燕、春婷、夏雨、夏玉、秋月、秋艺、冬梅、冬月等,这类名字多出现在女生的用字中.
笔者对语料中人名用字出现“金、木、水、火、土”偏旁的学生进行访谈发现,因民间算命卜卦将五行神秘化,并认为五行缺行会影响人的命运,因此父母在取名用字中就采用缺行的偏旁以求孩子顺利安康的补救方法.如“淼鑫”因为缺水、缺金,“荣鑫”是缺木、缺金,“兴煌、烨1日”是因命中缺火.
（四）体现性别差异
传统的文化观念要求男性建功立业,志在四方；对女性的要求则是娇美文雅、娴静温柔,我们对女生、男生用字（前5位）的频次统计如下：
通过分析图表可知,海南90后不同性别的大学生名字蕴含着父母不同的期许,女性的用字更多使用与美貌、聪慧、灵动和美德相关的字眼,男性则倾向使用贤明、远志、豪迈一类的字.这种差异与社会的要求是一致的.
我们在调查中也发现,海南90后大学生姓名用字中,女生的一个突出表现是直接使用“妹”、“女”来取名,其中“妹”出现19次,“女”4次,取名用字体现了父母对性别的看重.
三、取名趋势探究
（一）姓与名合义
姓与名组合起来能成为某个特定的词,或具有比较好的意义,还可能是成语或者格言的紧缩.
如“文名、武媚、陈静”都是巧妙运用了姓名组合,组合后在语音上完全等同于“闻名、妩媚、沉静”,并且组合后也有一个比较好的意义.
“万贯、佰通”则是成语“家财万贯”和俗语“百事通达”的紧缩.取名时还运用语音重叠的手段,读起来既有节奏又赋予了美好的含义,有“婷婷、丹丹、晶晶”等.
（二）用字不考虑语义
这种情况主要采用虚词、人名专用字或是没有具体含义的词语,如“之、子、卜、毓”等用字.“之”在现代语中一般做助词用,没有实际的含义,语料中有“之功、之富、之森”三例用字,取名是效仿“烛之武”这类古名而来.
“毓”在现代汉语词典上解释为“生育、养育”,有成语“钟灵毓秀”,成为了人名专用字,考察对象中有“毓阳、毓挺、子毓、允毓”4例. 语料出现“子”的名字16例,除“美子、荷子、燕子”3例在双名的后一字外,其他13例均在双名结构的前一字上,如“子渊、子学、子豪”等,虽然“子”在现代汉语里的意义众多,但我们认为“子”在人名用字中并无确切的含义.
（三）数词成取名用字
以“一”为名的用字共有6例,分别是：一会,一剑．一剑、一鹏、一凡、一龙,我们推测这种取名的原因不外乎两种：或寄托父母期盼孩子能事事争先,成为第一,或者是与90年代倡导“只生一个孩子”的社会背景有关联. 语料中也发现有“二菊、二彩、三妹、三、电三、三臣”六个数词进入名字的例子,这应该都与排行相关,可能是对父母双方孩子出生顺序的排列.
四、重名现象及解决途径
（一）重名现象
人名是生命个体的专用符号,主要功能也在于区别个体,而由于单名的使用加上同音字的存在,重名的现象时有发生,数据显示,单名中出现了李颖、黄颖、周颖各两例,李静三例、陈静两例,李敏两例,王杰、王洁、王婕各一例,双名中有林婷婷两例.重名会导致学生本人遭遇类似点名的尴尬,也会给他人带来一定的区分麻烦.
（二）解决途径
为减少重名的可能,我们认为有效的途径是：避免单音节、用字创新搭配以及利用音译词.
在我国姓氏不能任意选用,而是传承自父母一方,多数为单音节,如果取名也用单字,则重名的概率就更大,所以我们取名时选用双音节甚至三音节就可以降低重名的可能性.
在音节数目一定的情况下,可以采用创新的搭配方式,借助巧妙的组合方式来获得丰富的含义,语料中有“圣铭”、“世训”,用字普通,但因创新的搭配而显得新奇.
海南作为开放的国际旅游岛,在取名用字中也可以凭借本土优势,利用音译词来取名,如“海伦”、“丽莎”这类名字既新潮又响亮.
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Study on The Names of Hainan College Students After 90s
GONG Shao
( Sanya University College ofhumanities and communication,Sanya Hainan 572000, China)
Abstract: Select 2140 names of Hainan native college students as the investigationobject, then analyze the structure mode of
names, and summarize the characteristics ofthe name words used by Hainan college students afier 90s in combination with regional,
psychology and folk customs, etc,thus toexplore the trend ofnaming and the effective ways to solve the duplication ofname.
Key words: word used in name; naming trends; solution
人名研究论文范文结:
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