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多媒体技术在高校健美操教学中的应用

［摘要］在高校健美操教学中,应用多媒体技术能够使健美操教学更加生动、有趣,可提升教学的标准性,丰富教学模式,提升教学效果.如今,随着科技的广泛应用,多媒体技术已经成为各个科目教学的一个常用方法,并发挥了其不可替代的作用,健美操教学也不例外.为此,分析了多媒体技术在健美操教学中的应用优势和具体策略,希望能够为发展高校学生体育运动能力提供一些参考.

［关键词］多媒体技术；高校健美操；教学方法；应用研究

［中图分类号］ G642 　　［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2017）１９-010６-01

健美操教学的目的在于通过传授健美操知识和技能,提升学生的综合素质和运动能力,其具有教学内容丰富、可变性强、健身功能好、信息来源广的优势.传统的健美操教学有着教学模式单一、理论知识不严谨、教学资源缺乏等问题,无法满足学生的需求,而多媒体技术的应用则改变了这一现状,其大大提升了健美操教学的效率和质量,促进了个性化教学的发展,能够使学生达到更好的学习状态,充分锻炼自己各方面的能力.

一、多媒体技术在高校健美操教学中应用的优势分析

首先,多媒体教学能够弥补教材知识的缺陷,将文字、动画、影视和图片等结合在一起,丰富学生的感官体验,提高其学习关注度.健美操本身就是一个活泼的教学过程,利用多媒体展现多种动作,能够避免教师枯燥的演说,提升学生的学习兴趣,创建良好的教学氛围.其次,传统的教学过程中,单纯依靠教师传授动作,很容易出现失误,应用多媒体技术后,教师可以借助设计好的教学内容,进一步规范各类动作,使教学更加标准化.最后,多媒体技术能够实现个性化教学,根据学生的接受能力、学习能力和运动能力等,实施个性化的教学.学生通过多媒体技术学习,还能够打破时间和空间的限制,使教学效率得到明显提升,满足不同学生的学习需求.

二、多媒体技术在高校健美操教学中的应用策略分析

(一)提高思想重视程度

多媒体教学无疑是对传统教学模式提出了挑战,这就要求教师改进教学观念,掌握多媒体的使用方法,以此来提高自己的适应能力,发挥出多媒体的实际价值.为此,教师应当抓住时代的变化,变革自己的教学理念,能够真正了解和意识到多媒体教学的优势,主动地学习多媒体技术,实现与时俱进.同时,学校应当结合健美操教学的特点,选择合适的、个性化的多媒体技术应用方案,注重教学实践,及时调整教学计划,注重对各类资源的开发,以此来达到多媒体技术与健美操教学的有效结合.

(二)加强软硬件建设

首先,高校应当加大多媒体建设力度,提高资金的投入,为多媒体技术的应用提供资金保障.同时,应当加强对计算机的管理和维护,减少故障发生几率,以保证多媒体教学的顺利实施.其次,高校应当注重购买健美操教学软件,及时纳入新的教学内容,丰富课堂教学内容,提高学生的学习积极性,使其能够保持高度的热情去练习健美操.最后,高校应当开发自己的健美操教学软件,建立健美操教学数据库,完善和丰富教学资源,同时能够借助校园网站,促进教学信息共享和交流.

(三)与传统教学方式结合

多媒体技术并不是孤立存在的,它需要借助传统教学方式来呈现,这是非常重要的一点.多媒体技术能够改进传统教学手段,但是其并不能彻底替代传统的教学方法,因此教师应当把握住这个度,将多媒体技术与传统教学方法结合起来,发挥二者的最佳作用.在多媒体展示健美操课件时,教师可以通过语言进行讲解,指导学生一些注意事项,避免出现动作失误的情况.或者在理论教学中,教师还可以结合传统的提问、板书等方式,为学生归纳和总结,以起到相辅相成的作用.

(四)注重师生交流

健美操教学和其他教学手段不同,其主要是通过动作指导与语言讲解传播知识的,在此过程中,多媒体就相当于师生互动的一个桥梁.多媒体教学只是一种辅助的教学手段,要想真正提升教学成果,还是需要依靠教师和学生之间的互动和合作.教师应当发挥引导者的角色,真正以学生为主体,在设计教学课件时能够充分考虑学生的需求,设计出更加富有“群众基础”的多媒体教学方案,这样才能避免以多媒体为主情况的发生,增强师生之间的互动,发挥出多媒体的辅助作用.

多媒体教学是对传统教学模式进行的改革,其能够借助先进的科技,将教学内容以更加直观、生动的形式展现出来,提升学生的学习兴趣和积极性,真正契合健美操教学的要求.高校应当注重开发多媒体教学的优势,完善软、硬件建设,提升教师的多媒体应用能力,发挥出多媒体技术的最大价值.

参考文献：

［1］刘建苹.多媒体技术在高校健美操教学中的应用［J］.赤峰学院学报（自然科学版）,2015,6（12）：102-104.

［2］王凤娟,刘德兵.浅析多媒体技术在高校健美操教学中的应用［J］.吉林广播电视大学学报,2015,6（9）：34-35.

［3］王芳.多媒体技术在高校健美操教学中的应用探讨［J］.产业与科技论坛,2017,2（19）：151-152.

［4］封静.多媒体技术在高校健美操教学中的应用［J］.湖北函授大学学报,2016,16（31）：132-133.

健美操教学论文范文结:

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