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原创校园音乐剧对高校精神文明建设的促进作用

卜颖华（杭州师范大学钱江学院艺术与传媒分院 310016）

摘要：高校精神文明建设在社会主义精神文明建设中有着特殊重要的地位和作用,思想政治道德文化建设是其主要任务.原创校园音乐剧是顺应时代潮流,适应当今高校精神文明建设需要的新型载体,它是创新、审美、协作等能力的实践平台,并因具有深刻的教育力和直观的感染力,在高校精神文明建设中能发挥重要的促进作用.

关键词：高校；精神文明；校园音乐剧

浙江省教育厅科研项目（立项编号Y201533624）,课题名称《原创校园音乐剧对推进高校精神文明建设的探索研究》3

一、思想政治、道德文化建设,是高校精神文明建设的主要任务

物质文明和精神文明,是人类智慧结晶的总和.党的十八届五中全会在谋划国家的“十三五”规划中指出,两个文明要协调发展.改革开放以来,党高度重视两个文明建设.同志强调,物质文明和精神文明都搞好,才是有中国特色的社会主义.同志也指出,任何时候都不能以牺牲精神文明为代价换取经济的一时发展.总书记更是将精神文明建设与“中国梦”的实现联系在一起.社会主义精神文明建设是我们国家全面建成小康社会,最坚强的思想保证和最强大的精神力量.

高校是传播和建设社会主义精神文明的重要基地,是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地,高校的精神文明建设在社会主义精神文明建设中有着特殊重要的地位和作用.当今世界全球化进程不断加快,政治多极化与文化多元化程度日益增强.从国际形势来看,以文化为载体、信息技术为手段的新时期的意识形态的渗透,对我国的主流意识形态产生了极大的冲击；从国内形势来看,我国现在正处于社会转型期,多元化的价值观和文化思潮,也从不同程度上削减了主流意识形态.大学精神的世俗化、校园文化的娱乐化、价值观念的物质化,使得大学生们日渐失去了精神导引,而作为社会主义建设事业的建设者与接班人,这直接关乎着整个国家民族的前途与命运.在去年的全国高校思想政治工作会议上,习总书记强调“把思想政治工作贯穿教育教学全过程,开创我国高等教育事业发展新局面”.“因此必须加强高校精神文明建设,用党的最新理论和成果武装青年学生,牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想,着力提高人才培养质量, 提高青年学生的思想道德素质和科学文化素质,以满足和适应经济社会发展的需求”1.

二、原创校园音乐剧,是适应当今高校精神文明建设需要的新型载体

“精神文明是一个比较抽象的概念,必须附着在人的语言、行动和各种形式的活动之上才能得以显现.这些能够承载精神文明的语言、行动、组织、形式,我们称之为精神文明建设载体.”2高校精神文明建设的主体是教师和学生,其载体就是教学、课余环节中多种多样的活动,而校园文化活动因内容形式丰富而成为高校精神文明建设中最重要的一块内容.校园文化活动的形式诸如有爱国主题的观影、参观革命历史博物馆、开展革命纪念活动等,还有诸如歌咏比赛、演讲报告、美术绘画摄影、文学社团、戏剧社团、艺术节等文化活动.

原创校园音乐剧在当前高校的校园文化活动中尚属稀有之物,是高校精神文明建设的新型载体,更是有效载体.音乐剧属于戏剧艺术的范畴,相比话剧、歌剧、舞剧等传统戏剧艺术而言,它是一门新兴的舞台表演艺术,融合了文学戏剧、音乐舞蹈,舞台美术等多种表现形式.它具有通俗性、综合性、音乐性这三大特点,并因顺应时代潮流而被广大观众所认同喜欢.“好男儿”“花儿朵朵”等歌唱选秀类节目在全国的热潮不减,“唱吧”等APP软件的便捷普及,这些无一不反映出当代大学生们喜爱流行文化,其中流行歌曲占有相当大的比重.原创校园音乐剧正是在这样的大学校园文化背景下,因为唱法的流行化、题材的通俗化、舞美的高科技化和故事情节更贴近大学生活,而更易被大学生们所喜爱和接受.通过这样新型的载体来建设高校精神文明,效果无疑是最好的.

三、如何通过原创校园音乐剧实现对高校精神文明的促进作用

文化对精神文明建设具有涵育作用,校园音乐剧要充分实现在大学精神文化中的价值,就必须要重视根据本校大学生的学习生活特点来进行的“原创”.

1.提炼大学生的学习生活素材进行原创剧本,培养创新能力校园音乐剧要弘扬时代特征,更要有一定的思想性和深度,通过提炼大学生的学习生活素材,创作出贴近师生主体的、积极向上的故事剧本.创作是一种创新过程,老师要充分发挥学生的主题能动性,让大学生们参与创作过程,培养创新能力.

2.根据大学生的喜好改编经典歌曲,培养审美能力

音乐剧最大的特色,就是把剧情或者是人物的感情通过歌曲的方式传达表现出来.但原创校园音乐剧要像一部专业的音乐剧那样由专门的专业团队来制作,从时效、经费等角度来看显然是不可能的,这就需要创作者借鉴“点唱机音乐剧”的方式,采用现成的、经典的歌曲进行改编,通过剪辑音乐、改编歌词、扩充声部等方式,把经典融入流行,培养大学生的审美能力.

3.结合社团文化,采用多种艺术形式,培养协作能力

音乐剧是一门综合艺术,舞蹈、文学、诗歌、舞蹈、杂技、雕塑、美术等艺术形式,都是它表达的方式.这就可以结合高校的社团文化,挖掘出不同社团的表演人才,充实表演主体团队,赋予大学们更多一次的实践机会.从另一侧面来说,校园音乐剧的创演过程,也是大学生之间的协作过程,如何协调彼此的喜好矛盾、牺牲小我成全大家,也是排演原创校园音乐剧内含的一个重要部分.

大学生处于一个即将迈向社会的发展特殊阶段,审美素养、综合素质、价值观都处于从幼稚到成熟的过程.俗话说“蓬生麻中,不扶自直；白沙在涅,与之俱黑”,大学生的成长需要一个浓厚的校园文化环境.而原创校园音乐剧因其具有深刻的教育力和直观的感染力,在高校精神文明建设中能发挥重要的促进作用.

注释：

1.牛杰.对高校精神文明建设的几点思考和认识[J].科学中国人,2017（2）

2.张金明.浅谈精神文明建设的有效载体[J].管理学家,2011（4）

参考文献：

[ 1 ] 宁大光.大学推广校园音乐剧的意义及具体实施[J].音乐创作,2011,(3)

[2] 李虹.浅谈校园音乐剧活动对大学生成长所起的作用[J].广州大学学报（综合版）,2001（4）

[3] 国家教委党组关于进一步加强高等学校社会主义精神文明建设的若干意见.国家教委党组,1997

作者简介：

卜颖华,女,1977年出生,汉族,上海市,学历：硕士学历,讲师职称,主要研究方向：音乐学.

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