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钢琴表演艺术中的审美分析
摘 要：随着我国现代化程度的普及,对学生的德智体美各方面都有了相应的要求,尤其是在基本素质教育方面,很多高校都进行音乐教学方法的改革.在对学生音乐教学整个环节中,不仅要求学生掌握相应的基础知识、基本技能,更应该着力提高学生自身对音乐的领悟力,以及对音乐的整体审美价值,只有这样,学生才能更好地掌握音乐,更好地去学习音乐.
关键词：高校 钢琴表演艺术 审美
新时期的教育,教师要做的不仅是让学生掌握基本知识,还应让他们懂得音乐之中的那种真善美,以提高他们的整体审美水平.[1]
一、高校钢琴表演艺术审美教学的意义
高校在对学生传授钢琴表演艺术专业知识的同时,需要运用审美教学,让学生通过对钢琴表演所掌握的基本知识,从真正意义上体验到音乐所带给人的那种情感.从教育理念上来看,审美教学能够有效提高学生对周围事物的审美能力,丰富他们的内心世界,从而使他们能朝着积极向上的方向发展.而作为教师,就是要因材施教,通过改善措施来提高学生对这方面的接受能力.还要通过对钢琴表演艺术教育教学方式的改革,促使学生在品味、欣赏音乐的过程中提高自身的审美水平,真正将钢琴表演这门课程中的审美观念带到生活当中.
二、钢琴表演审美教学的重要内容
(一)让学生树立正确的审美观念
在对学生进行整体的教育教学时,要利用学生本身的素养和理解能力,把他们带入音乐当中去.首先要做的就是培养学生对美的感知力,让他们在音乐实践中去感受,将这种知识最终转化为自身的特长,以培养兴趣爱好为主,努力加深对音乐文化内涵的理解.
(二)加强学生对美的接受力
在钢琴相关教育教学中,要以提高学生审美能力、自我展示能力为主,让学生勇于展示才艺,让他们登台之后有充分的自信展示自己所掌握的钢琴演奏才艺.教师的作用就是帮助学生答疑解惑,但最终还是要靠学生自己.只有让学生有了准确的实践体验,才能让他们真正感受到钢琴表演中所蕴含的那种美.至于在日常的教育教学中,要着重让学生掌握其中一些技巧性的东西,将自身的情感与钢琴所演奏出来的音乐相结合,提高对钢琴表演的整体领悟力和鉴赏水平.
三、高校钢琴表演艺术教学中的实际方式
所谓审美教学,就是在教育教学中结合对审美教学的整体引导,从而让学生通过鉴赏和学习,提高自身对钢琴表演的整体鉴赏水平和审美意识.钢琴的审美教学是整个音乐教学体系中相当重要的一环.钢琴本身就具有音乐和审美上的优势,而审美教学的意义则在于帮助学生通过正确的途径、正确的方式去感受去聆听钢琴音乐,从而使他们的视觉和听觉都受到一定的冲击.[2]
(一)加强对钢琴表演艺术审美教学的授课力度
钢琴表演教学区别于传统教学,是由于它本身就存在一定的特殊性,不仅要求学生掌握基础知识,还需要他们熟练运用到实际中去.学校不仅要让教师教授知识,还要布置更大的场地、更好的环境来让学生进行实际操作,积极培养学生的审美观念.
(二)教师对学生音乐作品逐一分析
在对钢琴表演这门学科的审美教学中,重要的不仅是听觉上聆听音乐的旋律,还要让学生了解潜藏在音乐背后的美,以引导他们的想象力.教师还可根据不同学生的学习状态,组织讨论,让他们真正了解自身的想法,加强他们对音乐美的理解,从而提高他们的审美能力.
（三）因材施教,让学生充分发挥自主空间
不管是学习哪门科目,每个人的接受能力都是不同的,钢琴表演也是如此.并且学生在学习过程中内心世界的变化、情绪的变动,都对学生的学习进度产生一定的影响.所以,教师在日常教学中,要结合实际情况因势利导,培养学生的自主创新意识,让学生充分感受自己的内心世界,从而创作出更加符合自己的钢琴表演.让他们敢于将自己的情感融入钢琴演奏之中,将自己的内心世界与现实相连结,进而在创作演奏的时候就容易引发听众的共鸣,能够从自我情感的角度感受到钢琴表演给自我、给周围人所带来的那种快乐.
总之,现代教学之中,教师除了要让学生掌握相关知识外,还要加强学生的实际审美领悟能力.从审美教学这一重要环节入手,通过分析审美教学的重要性和划分理念,来提高钢琴表演艺术的审美教育水准.[3]
表演艺术论文范文结:
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